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Tarea 6 CDD - Contenido educativo
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Vale, la tarea número 3, que consiste, en este caso, en la presentación de un PowerPoint
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sobre una situación de aprendizaje, que, bueno, en mi caso, pues está dedicado a tercero
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de la ESO, de la Asignatura de Geografía e Historia, concretamente de España en la
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crisis del antiguo régimen. Esa sería la primera diapositiva de presentación, luego
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la introducción de esta situación de aprendizaje o unidad didáctica, que se ubica en la tercera
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evaluación y consta de 6 sesiones. Esto sería, la siguiente diapositiva saldría en los contenidos
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que se van a dar en esta unidad didáctica, que pertenece tanto al bloque D del currículo
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como al E, que es un bloque transversal. Luego, la metodología a seguir en la unidad didáctica,
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que combinaría estrategias de indagación y descubrimiento, en las que el alumno es
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el protagonista, acompañado de técnicas expositivas, que son las que usaremos nosotros
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para exponer los contenidos al alumno y dárselos a conocer. Para ellos, siquiera textos serán
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un elemento fundamental para la presentación de los contenidos, sobre todo. Luego, el aprendizaje
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cooperativo también será otra de las metodologías que seguiremos, especialmente en el trabajo
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grupal que se realizará al finalizar la situación de aprendizaje. Luego, el material didáctico que
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necesitarán los alumnos será el libro físico de geografía e historia. Luego, el propio cuaderno
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del alumno, en el que reflejarán los esquemas, resúmenes, actividades, comentarios o conceptos
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que tengan que apuntar. Luego, nosotros utilizaremos el ordenador conectado a un proyector
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para poder dar a los alumnos a conocer todo ese material que hemos creado y la explicación de
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los contenidos. También usarán los portátiles de la sala informática para la realización del
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trabajo grupal. Por último, la evaluación. Se realizará un examen escrito que cuenta el 60%
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junto con la unidad anterior, la unidad didáctica 12, y luego el cuaderno constaría del 20%
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y el trabajo grupal 20% también. Luego, la tarea 4.
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Aquí, en calificaciones, estaría en la primera evaluación que constaría de tareas y controles,
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luego la segunda evaluación también tareas y controles y la tercera evaluación también
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tareas y controles. Y aquí, la nota final del curso. La tarea de la primera evaluación
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estaría aquí, que estaría relacionada con la unidad didáctica
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de la tarea 3. Luego, la prueba de la segunda evaluación de unir los huecos
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y luego la evaluación final relacionada con un tema de arte.
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Y luego, por último, la tarea número 5,
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que es la presentación dedicada al espacio de actividad con ritmo de aprendizaje. Van
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enlazadas cada uno de estos pasos, las actividades o recursos que enlazamos. Esta sería la introducción.
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Luego, el paso 1.
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Aquí, un vídeo de YouTube.
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Luego, el paso 2,
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que es un geniali.
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Luego,
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el paso 3.
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Aquí, aquí sale también un ejercicio.
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Luego, el recostaje, que nos enlaza a un vídeo.
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Aquí, y luego, el paso 4.
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La situación humanita.
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Entonces, por favor, no te pierdas este vídeo porque es muy interesante. ¡Adelante!
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Para ampliar los contenidos de esa unidad didáctica. Y luego, la meta.
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Aquí, un cuestionario relacionado con esta unidad didáctica.
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- Subido por:
- Marta P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 12 de noviembre de 2023 - 16:48
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES DIONISIO AGUADO
- Duración:
- 06′ 48″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 785.15 MBytes