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Ajuste de pantalla

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Subido el 27 de junio de 2023 por Alma Lorena De P.

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Voy a comenzar a explicar las herramientas que hemos utilizado para mejorar la accesibilidad desde el navegador y desde algunos contenidos digitales. 00:00:00
En concreto, el explorador que hemos seleccionado es Google Chrome. 00:00:08
Para hacer más accesible cualquier contenido digital a través de este navegador, hemos integrado las siguientes extensiones que aparecen en la página aquí en la zona superior derecha. 00:00:14
En concreto hemos incluido un traductor, un zoom y un lector de voz. 00:00:24
Vamos a comenzar a explicarlos brevemente. 00:00:31
La primera extensión que hemos utilizado va a ser Pixie Reader. 00:00:35
En concreto utilizamos un lector de página, un sistema de velocidad para lectura más rápida o normal o más lenta para resaltar el texto. 00:00:39
También cuenta con configuraciones de texto en cuanto al tipo de letra, el tamaño de la letra, el texto en negrita. Utiliza también, como podemos ver, algunas fuentes orientadas para los problemas de dislexia. 00:00:51
En cuanto al espaciado, puede ampliar el espacio entre líneas, entre palabras o entre letras, sombreado de la pantalla, una regla de lectura más amigable para el tipo de máscara, la altura o el brillo de la pantalla, esquemas de color, de contraste, de saturación y algunas herramientas de accesibilidad adicionales, 00:01:08
como pueden ser la vista del lector, un diccionario, leer un archivo en EPUF, silenciar sonidos, detener la minimación 00:01:28
y algo muy interesante que es ocultar el widget, en el cual aparece luego aquí y puedes hacerlo más accesible. 00:01:36
También contamos con un traductor directamente de Google para aquellas personas que necesiten traducir alguna palabra en concreto 00:01:45
o el zoom para ampliar o disminuir el tamaño de la letra de la pantalla. 00:01:53
En cuanto a la manera que hemos intentado también mejorar la accesibilidad para el entorno S-Learning, 00:02:04
lo que hemos utilizado ha sido añadir algunos elementos de accesibilidad a través de un script 00:02:12
que hemos añadido en propiedades G, como son el tipo de fuente, igual que en el navegador, para problemas de dislexia o para mejor legibilidad, un zoom para ampliar o disminuir, 00:02:17
la traducción de la página, la lectura en voz alta para que nos haga la lectura de la página o de una selección 00:02:36
y el botón flotante para fijar o mover la página cuando subimos o bajamos el cursor. 00:02:46
Todas estas herramientas están orientadas para facilitar el acceso a la información hablada 00:02:52
para aquellos alumnos con discapacidad auditiva. 00:02:57
También hace más sencilla la comprensión y claridad del contenido 00:03:00
no solo para los estudiantes con discapacidad auditiva, sino también para aquellos que puedan 00:03:04
tener dificultades de comprensión oral. Incluso nos pueden servir para ayudar el 00:03:09
aprendizaje de idiomas y para facilitar un aprendizaje autónomo. 00:03:13
Autor/es:
Alma Lorena de la Plaza Pavón
Subido por:
Alma Lorena De P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de junio de 2023 - 20:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE OCAÑA
Duración:
03′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
35.61 MBytes

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