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TAREA 6 CDD - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Manuela L.

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Hola, muy buenas a todos. Mi nombre es Manuela López, soy maestra de segundo ciclo de educación 00:00:00
primaria y a continuación voy a presentar las tareas realizadas en el curso de competencia 00:00:11
digital. Quería hacer un inciso para explicar que he utilizado un editor de vídeo que se 00:00:17
llama CapCut, porque aunque no es el que se nos recomienda, sí nos dan la posibilidad 00:00:23
de poder utilizar el que queramos y el que nos resulte más familiar y por eso he seleccionado 00:00:31
el CapCut. En un primer momento, en el área de 3, enseñanza y aprendizaje, teníamos 00:00:37
que presentar, realizar y presentar una infografía sobre una situación de aprendizaje. En este 00:00:46
caso he seleccionado el área de expresión plástica y visual en el nivel de tercero 00:00:56
de educación primaria. Se titula La familia de un rey y en un primer momento se le plantea 00:01:04
lo siguiente. ¿Alguna vez te has preguntado qué secretos esconde ese famoso cuadro? Seguro 00:01:14
que lo has visto alguna vez y te ha llamado la atención. ¿Te gustaría saber más sobre 00:01:20
ello? Pues vamos a investigar. De esta forma, incitamos a los niños a que puedan buscar 00:01:23
información sobre Las Meninas, el famoso cuadro de Velázquez, en internet y que consigan 00:01:28
sacar información y todas las curiosidades de dicho cuadro. Los objetivos a trabajar 00:01:37
serían investigar sobre el cuadro de Las Meninas, realizar un lab book con los compañeros 00:01:43
utilizando el aprendizaje cooperativo, realizar una visita al Museo del Prado, recrear la 00:01:48
obra de Las Meninas con diferentes técnicas y exponer reflexiones sobre dichas obras. 00:01:56
Para su elaboración se harán grupos de 3 o 4 alumnos y algunas actividades serán en 00:02:00
cooperativo pero también se realizarán actividades de tipo individual. Para la temporalización 00:02:08
se utilizarán 6 sesiones y entre materiales y recursos se harán recursos digitales como 00:02:16
páginas web y otros recursos online y materiales variados desde lápices, pinturas, cualquier 00:02:23
tipo de papel, incluso materiales de reciclado. Para su elaboración tendremos en cuenta la 00:02:29
actitud del alumno, la elaboración del lab book y la creatividad de la recreación de 00:02:35
dicha obra. Para la tarea número 4 teníamos que elaborar un cuadro de calificaciones. 00:02:40
Si entramos en configuración de calificaciones, aquí podemos ver que he creado 3 carpetas 00:02:52
para la primera evaluación, la segunda y para la evaluación final. En la primera 00:03:00
evaluación es donde vamos a evaluar este trabajo, esta tarea. Por eso he metido una 00:03:06
serie de tareas. Dentro de la tarea padre he metido 4 tareas y teníamos que elaborar 00:03:13
también de qué forma podíamos hacer actividades para poder evaluar. Hemos usado actividades 00:03:28
de contenido interactivo de H5P, como es esta de aquí en la que se rellenan las palabras 00:03:38
que faltan en un texto o esta de aquí en la que también faltan ciertas palabras pero 00:03:44
en este caso se le da al alumno y ellos lo tienen que seleccionar y colocar en el sitio 00:03:51
correspondiente. Y por último una evaluación final en la que se hace un cuestionario de 00:03:57
múltiples respuestas. Por último, la tarea 5, he utilizado el Canva porque resulta mucho 00:04:04
más visual y da más opciones que pueda tener el PowerPoint, por ejemplo, para el espacio 00:04:13
de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. En el inicio, si clicamos ahí, nos lleva 00:04:23
instrucciones de tu espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. He seleccionado 00:04:32
4 letras que me resultaban interesantes, como es la A de Atención, la T de Tareas, completa 00:04:38
las tareas hasta el número 3. Si tienes dudas, pues pasa por respostaje y luego vuelve a la 3 00:04:49
para continuar hasta el final y si lo tienes claro, de la 3 pasar a la 4 sin problema. Luego 00:04:55
la T de Tiempo, tómate el tiempo necesario sin correr y sin apresurarse, y la D de Diversión, 00:05:02
diviértete con esta tarea y sé creativo. Luego si volvemos a nuestra página de Canva, 00:05:08
empezaríamos con la tarea número 1. En esta tarea he introducido un vídeo explicativo. 00:05:17
Luego pasaríamos a la tarea número 2 y esta tarea consiste en un Geniali. Aquí también 00:05:47
tienen un vídeo explicativo, es diferente al anterior. Además, este procede del Museo Nacional 00:06:06
del Prado y después se le presenta una serie de preguntas con diferentes opciones de respuestas. 00:06:12
La tarea número 3 consiste en un Live Worksheet. Volvemos a presentarle el mismo vídeo para que 00:06:20
estén atentos a las respuestas y puedan ponerlas en cada una de las preguntas que le hemos expuesto. 00:06:30
Si han tenido dudas, les ha costado trabajo, han tenido alguna dificultad, pasarían al 00:06:37
repostaje. Y aquí tienen de nuevo un vídeo, pero en este caso es una canción que tanto les gusta 00:06:43
y que les vuelve a explicar de nuevo todo el contenido. 00:06:49
A partir de aquí pasaríamos a la tarea número 4. En este caso he metido una de las actividades 00:07:07
de evaluación que ya tenía preparada y esta es la de arrastrar la respuesta al sitio adecuado. 00:07:21
Y por último, una tarea final. Aquí he introducido un cajú que tiene preguntas 00:07:27
de tres o cuatro respuestas, incluso de verdadero o falso. Y con esto terminaríamos las tareas. 00:07:35
Ya solamente me queda dar las gracias a mi tutora por las indicaciones que me ha dado 00:07:43
para poder realizar este curso de competencia digital y espero que el vídeo se haya quedado 00:07:50
bien y que sirva a todos. 00:07:57
Autor/es:
MANUELA LÓPEZ PÉREZ
Subido por:
Manuela L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARíA DEL BOSQUE
Duración:
08′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
317.53 MBytes

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