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TAREA 3 - Contenido educativo
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Para el vídeo de la tarea 3 he elegido un Geniali llevado a cabo de manera interactiva en una asamblea en educación infantil, concretamente en 4 años.
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Esta herramienta desde el Geniali lo que nos va a permitir en primer lugar es trabajar todas las rutinas del aula,
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pero en vez de hacerlos de una manera oral en el aula, sin ningún recurso digital, nos permite hacerlo desde la pizarra digital.
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En ella, como se puede observar, se pueden trabajar de manera digital las distintas rutinas del aula.
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Pasar lista, escribir el nombre del encargado, ver la estación en la que estamos, el día de la semana, entre otras.
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Esta asamblea en formato digital lo que nos permite es que los profesores podamos crear una actividad interactiva
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y que sea visualizada en la pizarra digital, en este caso porque lo vamos a hacer en la asamblea con todos nuestros alumnos.
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Esta herramienta además del Geniali lo que tiene que ser concretamente es que debe ser muy intuitiva para ellos
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porque cuando ellos salgan a la pizarra debe ser fácil el acceso, primero para garantizar la accesibilidad a todos los alumnos
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y para que la información sea clara y precisa para ellos.
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La accesibilidad de estos contenidos digitales nos permite que todos nuestros alumnos accedan y utilicen de una manera efectiva estos recursos
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En este caso concreto se podría escribir de una manera visual con las letras quien es el encargado de la semana
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Además esta herramienta es importante que tenga un diseño inclusivo
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Que los contenidos como hemos dicho digitales sean accesibles para todos nuestros alumnos
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y garantice las necesidades que tenemos presentes en el aula.
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Vamos a utilizar los pictos.
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Como veis aquí está el picto de los buenos días, que sería la imagen, el recurso comunicativo visual
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para que los niños que lo necesitan entiendan que en este momento vamos a cantar la canción de los buenos días.
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A todas las imágenes, a todos los textos que se vayan ofreciendo en el Geniali debe aparecer siempre una alternativa.
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En este caso lo hacemos siempre con imágenes porque no nos podemos olvidar que está destinado a alumnos de educación infantil.
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El diseño debe ser adaptable, lo que significa que los contenidos digitales, pues como podemos ver en este generalista,
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se adaptan a distintos tamaños, las imágenes también son distintas y son llamativas.
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En infantil es muy importante que la manera de acceder a estos recursos, como dije antes, sea clara, sencilla.
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Utilizamos, como veis aquí, por ejemplo, etiquetas, qué tiempo hace hoy, con títulos o con un texto grande donde lo puedan visualizar todos los alumnos.
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y desde las imágenes podamos ir arrastrando y lo importante es que la información para nuestros alumnos sea siempre clara con enlaces fáciles para ellos a la hora de acceder.
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Y esta sería una de las herramientas para trabajar de manera interactiva y garantizando la accesibilidad de todos nuestros alumnos en un aula de educación infantil.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- NATALIA VALENCIAGA
- Subido por:
- Natalia V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 9:45
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.88 MBytes
