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Subido el 27 de agosto de 2023 por Eva M.

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Voy a proceder a explicar el Powerpoint sobre el proyecto de ciencia ficción para el curso 00:00:00
de primero de bachillerato en la asignatura de inglés. 00:00:07
Aparecería mi nombre en la siguiente diapositiva. Los alumnos deberían responder la siguiente 00:00:13
pregunta y entre todos llegaríamos a una conclusión intentando contrastar todas las 00:00:21
opiniones. En la siguiente diapositiva se exponen los 00:00:30
diferentes objetivos del proyecto. Uno de ellos sería investigar sobre novelas clásicas 00:00:36
o sobre libros que puedan predecir el futuro. Dado que hablamos del futuro, tendrían que 00:00:41
aprender los diferentes tiempos verbales de acuerdo con el curso que estamos viendo. El 00:00:47
proyecto consiste también en la creación de una pequeña historia sobre ciencia ficción 00:00:57
en la cual tendrían que hablar o crear un pequeño argumento con diferentes personajes 00:01:01
y demás. Y tendrían que elaborar un book trailer sobre esa novela de ciencia ficción 00:01:12
con material que pudiesen encontrar en casa, como, por ejemplo, un cartón de cereales. 00:01:19
En la siguiente diapositiva se va a hablar sobre la organización de cómo deberían 00:01:26
realizar el proyecto. Los alumnos van a formar grupos de cuatro, siempre un poco creados 00:01:32
por el profesor. Cada grupo o cada miembro del grupo va a contar con un dispositivo para 00:01:40
que puedan trabajar. Dado que tienen que trabajar e investigar online, tendrán que seguir una 00:01:46
breve guía. Todo el trabajo se va a llevar a cabo en clase y el trabajo individual tendrían 00:01:55
que realizarlo en casa. Las sesiones con las que van a contar serían 00:02:02
una sesión inicial en la que se hablaría de la introducción, de cómo funcionaría 00:02:08
el proyecto. Cinco sesiones para investigar y diseñar la presentación, o cinco sesiones, 00:02:15
y dos últimas sesiones para cómo van a ser evaluadas. Esos criterios de evaluación se 00:02:21
tendrán en cuenta la actitud para trabajar en grupo. Van a ser grupos heterogéneos y, 00:02:28
entonces, se van a llevar a cabo diferentes metodologías activas. También se van a tener 00:02:33
en cuenta cómo sería la presentación oral en clase. También se va a evaluar el proceso 00:02:41
de creatividad del alumnado y cómo van a llevar a cabo el proceso de trabajo en este 00:02:48
proyecto. Y un trabajo individual del producto final del proyecto. Hasta aquí sería o contarían 00:02:57
con la presentación. 00:03:09
Subido por:
Eva M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 20:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS BUÑUEL
Duración:
03′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
6.94 MBytes

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