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Tarea 6 CDD - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Mercedes B.

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Buenas tardes. Para finalizar con la última tarea del curso de competencia digital docente, 00:00:00
voy a pasar a explicar las tareas 3, 4 y 5 que he ido realizando a lo largo del curso 00:00:10
y, con ello, así entregar la última tarea. Pues vamos a comenzar con el primer, con la 00:00:16
tarea número 3, en la cual mi realizaje es para un grupo de alumnos que estudian en el 00:00:25
ciclo formativo de la 2.0 de farmacia y parafarmacia. Entonces, con ello, lo que vamos a estudiar 00:00:39
es la farmacología del grupo A del laboratorio digestivo y metabolismo. Entonces, antes de 00:00:45
empezar, la introducción se hace a los alumnos un poquito en qué consiste el sistema digestivo, 00:00:53
que ya ellos lo tienen que haber aprendido en otro módulo de primero, en la hidroanatomía. 00:01:03
Pero aquí, pues, es importante que lo conozcan porque así, de esa manera, van a saber cómo 00:01:08
funciona la innovación de los medicamentos que tenemos que ir estudiando. Por otro lado, 00:01:14
en la diapositiva de la derecha, también les digo qué tipo de… si ellos conocen algún medicamento 00:01:20
para el dolor, la acidez, porque van a ser los medicamentos que vamos a ir estudiando. Y así, 00:01:29
ellos… yo conozco… así me da a mí una idea de cómo los alumnos conocen el tema. 00:01:35
Entre los objetivos, ¿cuáles van a alcanzar los objetivos? Bueno, pues, voy a utilizar una serie 00:01:45
de recursos, como son, por ejemplo, el Bot Plus, el bot de presentación en Ecuador Point, el… 00:01:53
en diferentes webs. Y, por último, pues, podemos hacer alguna metodología activa, 00:02:03
como el uso de CAPUS, en el cual, pues, cuando los alumnos lo hacen, también yo puedo ver cuántos 00:02:12
porcentajes de error y cuántos fallos han tenido. La manera en que se va a llevar a cabo esta 00:02:17
evaluación empezamos con… que ellos busquen qué tipo de medicamento les suena del aparato digestivo, 00:02:25
como, por ejemplo, uno muy conocido, es el Omicrazol. Lo que son los contenidos procedimentales, 00:02:36
que es la presentación de la farmacología. Y luego, pues, para profundizar en contenidos, 00:02:45
haremos diferentes actividades, en las cuales, pues, ellos se van a tener que meter en distintas 00:02:54
páginas, como el CIMA o la Agencia Española de Medicamentos. Y, luego, pues, ellos tendrán que 00:03:01
hacer un resumen de lo que hemos ido impartiendo y también, pues, como he dicho antes, el uso del CAPUS. 00:03:07
Para llevar a cabo esta farmacología, voy a presentar 10 sesiones. Cada sesión es de 55 minutos. 00:03:16
Les traemos una introducción. Las siguientes seis sesiones son para la aplicación, 00:03:28
para la presentación de PowerPoint, dos sesiones para la realización de actividades en la 00:03:35
banda informática, una sesión para la realización del CAPUS y una sesión para la evaluación. 00:03:39
Así, podemos evaluar el trabajo en equipo que han tenido que realizar en la banda informática, 00:03:45
las destrezas y habilidades que tengan para utilizar la página web. 00:03:54
El PowerPoint utilizará preguntas tipo test para evaluar la realización correcta de las 00:04:02
actividades informáticas mediante el aula virtual, cuando hay una tarea y ellos me entregarán esas 00:04:13
actividades informáticas y también, pues, la evaluación del CAPUS. Como el tema 4, perdón, 00:04:18
la tarea número 4 consiste en hacer un libro de calificaciones. Entonces, 00:04:27
voy a pasar a continuación a ver nuestro libro de calificaciones. 00:04:35
Entonces, nos vamos a calificaciones y aquí está el libro de calificaciones que va a tener en cuenta 00:04:57
las colaboraciones, las tareas y los exámenes. Las tareas tendrán una puntuación de un 20 % y los 00:05:11
exámenes un 30 % y así, de esta manera, se calculará la media del total del curso. 00:05:21
Y ya para finalizar, voy a presentar el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje, 00:05:29
que es la última tarea 5 del curso, en el cual consta de un inicio. Y en este inicio, 00:05:39
aquí tenemos las instrucciones que los alumnos y alumnas tienen que realizar. 00:05:49
Lecto 1 es un vídeo en el que explica de manera un poco más virtual y un poco más interactivo 00:05:55
para que ellos lo visualicen bien las distintas partes del aparato instructivo. 00:06:10
Y en este punto, pues empezamos a ver cómo hay medicamento, medicamento. Para ello, 00:06:20
pues aparece aquí, en la página de encima, el prospecto, en este caso, de la hidroportisona, 00:06:25
que es el principio activo que ellos tienen que estudiar. Entonces, de esta manera, 00:06:35
ellos van a ver el prospecto y ver para qué sirve. Y una de las indicaciones es para las 00:06:41
llegas. De ahí, la fotografía que es seleccionada para indicar el medicamento. 00:06:51
El tercer principio activo, para ello, utilizamos el Workgroup que tenéis en mi corazón. Y aquí, 00:06:55
pues, ellos también pueden indagar qué es el trato alimentario, la balanceación y mecanismo, 00:07:04
la farmacofinética, las indicaciones. Y así, de esta manera, pues ellos estarían estudiando el 00:07:10
segundo principio activo. El mensaje es una ficha. Igual, pues, aparece en lo mismo que el vídeo, 00:07:16
pero bueno, para ello, pues, en otras partes. El cuarto punto, pues, es un vídeo de YouTube en 00:07:36
el que explica otro principio activo que es importante, que sería la progresividad. Entonces, 00:07:55
aquí es un vídeo de unos ocho minutitos en el que explica la diferencia de la 00:08:01
proxilina, uno de los principios activos, de la importancia que tiene, etcétera. 00:08:08
Y ya por último, pues, nos ocupamos al conjunto. Son diez preguntitas en el cual, pues, 00:08:20
son preguntas más fáciles, de verdadero o falso. Y así se puede, ellos, pues, ver si han aprendido 00:08:28
o no los diferentes tipos de principios activos y de farmacología. Pues, esto es todo. Muchas gracias. 00:08:35
Autor/es:
Mercedes Bravo
Subido por:
Mercedes B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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5
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 19:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PRADO DE SANTO DOMINGO
Duración:
08′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
167.02 MBytes

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