Tarea 6 CCD - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Cristina Francés y a continuación voy a explicar las diferentes tareas solicitadas en el apartado 6 del curso de digitalización docente.
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Comenzamos en primer lugar por la infografía de la situación de aprendizaje que se presentará a los alumnos.
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Queremos aclarar en primer lugar que esta situación se ha llevado a cabo en el aula de segunda y primaria en la que yo soy tutora durante el primer trimestre de este curso.
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Como vemos, se llama los números de nuestro cuerpo y está centrada en trabajar contenidos matemáticos vinculados con diferentes áreas de la etapa,
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como por ejemplo son las ciencias gracias a los contenidos relacionados con el cuerpo humano y la lengua gracias a las destrezas que se utilizan propias de la competencia comunicativa.
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Vamos a comenzar la situación planteando a los alumnos la pregunta motivadora de si es posible que existan números, que hayan números escondidos en nuestro cuerpo.
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Tras hacer una asamblea y recoger un poco cuáles son los pensamientos previos y las ideas iniciales de los alumnos,
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pasaremos al segundo paso que sería a través de rincones durante seis sesiones diferentes trabajar contenidos matemáticos relacionados con la numeración, los problemas, el cálculo y el cálculo mental.
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El tercer paso de la asamblea es la asamblea de la educación.
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La situación sería investigar. En este caso, cada grupo va a escoger un aparato o un sistema diferente del cuerpo humano, vinculándonos así con el área de ciencias de la naturaleza
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y utilizando tablets y una plantilla que se les entregará, tendrán que hacer una investigación sobre dicho sistema o aparato.
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Por lo tanto, también estamos vinculando la actividad con el área de lengua.
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Esta plantilla, además de recoger información sobre el cuerpo humano, su funcionamiento, las partes que componen ese aparato o sistema, etc.,
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también se centra en trabajar cuáles son los números que podemos encontrar en ese aparato.
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Por ejemplo, en el aparato locomotor, cuántos huesos o cuántos músculos tenemos.
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El siguiente paso sería, con toda esa información que han recogido, crear el libro de consulta que se va a quedar en el aula.
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Esto se hará gracias a esas plantillas que están rellenando con la información.
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Una vez completa esa información, van a explicar a través de una exposición a sus compañeros lo que han aprendido para que la información,
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sea común a todos.
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Y por último, una vez, como decía, completado ese libro de consulta, se quedará en la biblioteca de aula para que todos puedan consultarlo cuando quieran.
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La siguiente tarea a presentar es la tarea número 5, que se basa en una actividad multinivel para trabajar contenidos, en este caso, de nuevo, del área de matemáticas.
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En esta, como se puede ver en la pantalla, encontramos una primera presentación que marca cuáles son los diferentes elementos,
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los diferentes pasos de la tarea.
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El primer círculo son las instrucciones a realizarla y a partir de ahí, desde el 1 hasta el 4, van aumentando el nivel de dificultad de cada una de las tareas.
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Está enfocada a la resolución de problemas que se están trabajando en clase con el método ABN.
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Este primer enlace, como ya sabemos, nos lleva a cuáles son las instrucciones de la tarea que están alojadas en la Mediateca de EducaMadrid.
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Y el resto de los enlaces nos llevarían a una tarea de cada vez un nivel mayor de dificultad.
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La última de la tarea a mostrar, en este caso, se encuentra alojada en raíces. Dentro de ella, entramos en alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase
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y vamos a ver cómo están configuradas los diferentes elementos en este caso.
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Vemos que los parámetros están organizados tal y como se solicitaba en la tarea y en actividades evaluables.
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En este caso vemos que para el curso de segundo de primaria tenemos tres tareas evaluables diferentes, una alojada dentro de los ítems evaluables, otra en tareas y otra en controles.
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- Autor/es:
- Cristina Francés Requena
- Subido por:
- Cristina F.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 20 de febrero de 2024 - 17:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANGEL NIETO
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1376x774 píxeles
- Tamaño:
- 10.06 MBytes
