Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
MODULO 02 - Malestar emocional y Redes sociales - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La adicción a las redes sociales es un concepto que se maneja mucho hoy en día y que lo oímos
00:00:00
en televisión, lo vemos en los medios de comunicación, etc.
00:00:15
¿De qué estamos hablando?
00:00:19
Estamos hablando fundamentalmente de un comportamiento exagerado que impide, de una manera natural,
00:00:21
el desarrollo y la construcción adecuada de la personalidad de las personas, en este
00:00:29
caso de los niños, niñas y adolescentes.
00:00:35
Todo lo que es exagerado, todo lo que es desproporcionado, dificulta, tumba, coarta las posibilidades
00:00:37
de crecimiento.
00:00:46
Las tecnologías están bien, el mundo está cada vez más digitalizado, aunque hay tecnologías
00:00:47
que están hechas fundamentalmente para crear adicción.
00:00:53
Ojo con esta historia, hay aplicaciones, incluso hasta los propios dispositivos generan
00:00:56
cierto grado de esclavitud.
00:01:02
Y esta es la palabra, esclavitud, la adicción es una esclavitud, porque al final dejamos
00:01:05
de hacer determinadas cosas para estar fundamentalmente inmersos en ese tipo de conductas.
00:01:10
Nos encerramos, nos aislamos del mundo, la soledad aparece como uno de los efectos más
00:01:16
devastadores, pero padres y madres lo que tenemos que saber es que esto tiene solución.
00:01:23
Nuestros chicos se van a equivocar, van a meter la pata, esto es así como hemos metido
00:01:29
nosotros también la pata cuando éramos adolescentes, se van a equivocar, van a meterse en sitios
00:01:35
inadecuados y demás.
00:01:42
Lo que pasa es que los sitios hoy en día son, en la mayor parte de ellos, espacios
00:01:43
virtuales.
00:01:48
Lo que tenemos que hacer es construir desde bien pequeños un espacio para el diálogo,
00:01:49
sobre todo también para generar equilibrio.
00:01:53
Y en el equilibrio supone que los padres tenemos que perder la pereza, tenemos que decir muchas
00:01:55
veces que no, tenemos que establecer pautas, rutinas, pero esto que puede parecer una obviedad
00:02:00
es que no lo estamos haciendo bien, seguramente ha ido el primero.
00:02:06
Y si no lo hacemos bien, los resultados no son adecuados.
00:02:11
La adicción genera muchas dificultades en la vida, pero también acaba provocando malestar
00:02:15
emocional, cuando no algún tipo de trastorno psicológico.
00:02:22
Lo estamos viendo en la práctica cotidiana, estamos observando como niños, niñas y adolescentes
00:02:27
que se aíslan, que cada vez tienen menos relaciones interpersonales en el mundo analógico,
00:02:33
que desproporcionan el ritmo de su vida y pasan demasiado tiempo accediendo, además
00:02:39
a veces a contenidos absolutamente inadecuados.
00:02:45
Pues tienen un norte complejo y nuestra responsabilidad como padres y madres es estar ahí desde bien
00:02:48
pequeños intentando cuadrar bien los tiempos, establecer bien las rutinas, generar un marco
00:02:56
de confianza, pero también de supervisión.
00:03:04
El malestar psicológico es algo que nos afecta a todos, pero lo lógico es que nos afecte
00:03:09
cuando pasan cosas inesperadas que no dependen de nosotros, pero si dependen de nuestro propio
00:03:15
comportamiento, pues indudablemente no estamos favoreciendo que nuestro desarrollo sea el
00:03:21
adecuado.
00:03:28
Estamos en un momento en que el malestar psicológico, los problemas de salud mental parece que han
00:03:29
aflorado y que llenan los periódicos, las páginas de los diarios, de los medios de
00:03:34
comunicación, los problemas de salud mental afectan a nuestros adolescentes.
00:03:42
Bueno, pues efectivamente estamos viendo que afloran mucho y el uso inadecuado, el uso
00:03:47
excesivo en tiempo, el acceso a contenidos no adecuados por edad, sabemos que está generando
00:03:54
problemas y trastornos y no podemos obviarlo, no podemos obviarlo más, no podemos arrinconarlo.
00:04:02
Tiempo, disciplina, saber decir no, saber cuadrar horarios, saber buscar el equilibrio
00:04:09
y por supuesto ser un modelo y un ejemplo adecuado para nuestros niños, niñas y adolescentes.
00:04:16
- Autor/es:
- ISMIE (Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa)
- Subido por:
- tic.ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1696
- Fecha:
- 27 de abril de 2023 - 22:11
- Visibilidad:
- URL
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 646.89 MBytes