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VIDEO TAREA 6 CDD-A2 - Contenido educativo
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Bueno, pues voy a empezar explicando mi situación de aprendizaje
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Se llama Represento mi Teatro Negro
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Va dirigido a primero de la ESO
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La Asignatura de Educación Física
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Y el profesor soy yo, que es Manuel Gutiérrez
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Realizaremos una pequeña introducción con diferentes cuestiones
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Para contextualizar un poco la situación de aprendizaje
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Seguidamente, los objetivos serán
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Conocer y respetar las posibilidades de movimiento propias de los demás
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desarrollar la improvisación, construir herramientas necesarias para poder transmitir mensajes sin utilizar el lenguaje oral
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y consensuar ideas para crear representaciones grupales acordes a la opinión colectiva.
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¿Cómo se organiza esta situación de aprendizaje?
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Los alumnos se organizarán en grupos de seis, cada grupo tendrá una tabla para buscar información y grabar su montaje,
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tendrán que elaborar también una infografía a través de Canva con la información encontrada,
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el mensaje que se quiere transmitir con la representación
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y de dónde ha sacado las ideas
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e información. Y el trabajo se realizará
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en clase y se complementará
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en casa. A continuación
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esta sería la temporalización, está formado
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por nueve sesiones, una primera
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introductoria, una segunda en la que se trabajará
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gestión del mensaje corporal, tercera
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representación individual guiada y libre
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la cuarta sesión se trabajará interpretaciones
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grupales guiadas
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en la quinta dramatizaciones colectivas
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y en la sexta, séptima y octava
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un montaje de un teatro negro
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y en la novena sesión habrá una evaluación
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en la que se evaluará el trabajo en grupo, el trabajo individual
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la infografía con Canva, montaje de teatro negro, grabación
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con la tablet y uso de herramientas de búsqueda
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esta sería la explicación de mi situación de aprendizaje
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y a continuación os voy a explicar
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mi cuaderno de clase hecho en raíces
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pues estas serían las categorías
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tenemos ítems evaluables, tareas y controles
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en el modelo de calificación
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os enseño esto
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sería para primero de la ESO
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educación física
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el tipo de media se ha configurado
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Las medias tienen un tipo de media ponderada, donde los ítems evaluables para un 30% de la calificación, las tareas un 30% de la calificación y los controles un 40%.
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Se han configurado también las actividades evaluables. Voy a poner como por ejemplo, primero B de la ESO y aquí tenemos las actividades evaluables.
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la primera de ellas dentro de los ítems invaluables está el gesto y el mensaje corporal
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la segunda sería representación individual guiada y libre
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y las interpretaciones grupales guiadas
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pues dicho esto voy a pasar a explicaros el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje
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se ha elaborado un powerpoint que luego se ha descargado en forma de pdf
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entonces hay una primera, vamos pulsando, voy a enseñarlo más detenidamente
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vamos pulsando en cada uno de los dibujitos, numeritos que hay por aquí
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y entonces se nos va a ir abriendo, por ejemplo, si pulsamos en el primero que sería el inicio
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se nos abre las instrucciones para presentar tu espacio de actividades
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dirigida primero de la ESO
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y el profesor sería Manuel Gutiérrez
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esto está colgado en la mediateca de
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EducaMadrid
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si pasamos, pulsamos en el número 1
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se nos abre un vídeo sobre
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lenguaje corporal para que los alumnos
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puedan ver
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este vídeo
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si pulsamos
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en el número 2
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se nos
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abre un genial
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relacionado con la sesión
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número 2 de expresión corporal y teatro negro
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si vamos al tercer punto
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tenemos un cuestionario
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sobre evaluación de las categorías del lenguaje
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que los alumnos deben contestar
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si por la razón que sea descubrimos
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que los alumnos no han contestado
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aquellos alumnos que no hayan contestado correctamente
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el cuestionario
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tienen aquí un repostaje
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en las que hay una
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un vídeo en Youtube
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elaborado con Countdown
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en el que tienen un vídeo
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un poquito con un nivel más sencillo
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que los anteriores para aclarar
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esos términos que no hayan entendido
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una vez
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hecho la actividad 3
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y el repostaje
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quien haya tenido que hacer el repostaje
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puede pasar a la actividad
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número 4
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en la que se comenta
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la dificultad
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de la explicación de la actividad
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vale, se habla un poco sobre
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el lenguaje corporal
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para que los alumnos
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comprendan en más profundidad
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lo que es el lenguaje corporal
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y como última actividad
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si pinchan en este
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powerpoint o pdf se les redirige a este cuestionario sobre la expresión corporal y el teatro negro
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pues dicho esto termino la explicación de mis actividades 3, 4 y 5 del curso
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- Autor/es:
- Manuel Gutiérrez
- Subido por:
- Manuel Jesús G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 15 de febrero de 2024 - 13:51
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES JOAQUIN TURINA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 115.52 MBytes
