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tarea 6 CDD

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Subido el 7 de junio de 2023 por Patricia G.

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Buenas tardes, mi nombre es Patricia García Moreno y voy a explicar la tarea número 3 del curso de competencia digital docente 00:00:00
que nos pide la elaboración de una situación de aprendizaje. Mi situación de aprendizaje se titula Les Gouto Australia 00:00:07
va dirigida a los alumnos de tercera educación primaria en el área de inglés 00:00:14
y en ella vamos a trabajar los comparativos y superlativos en inglés. 00:00:20
Entonces, primeramente voy a presentar a mis alumnos esta situación de aprendizaje y les pondré en contexto en la que nos convertiremos en detectives y Serlo nos manda una misión y para ello nos tenemos que ir a Australia y conocer diferentes aspectos importantes sobre Australia. 00:00:25
Los objetivos que me plantean esta situación de aprendizaje son los siguientes 00:00:51
Aprender sobre diferentes especies de animales de Australia 00:00:56
Desarrollar las cuatro habilidades en inglés 00:00:59
El habla, la escritura, la lectura y la escucha 00:01:05
Conocer importantes hechos de Australia y usar el comparativo y el superlativo en inglés 00:01:11
A continuación presentaremos las distintas actividades de la situación de aprendizaje 00:01:18
que llamaremos misiones a través del Geniali 00:01:28
Este Geniali estará formado por cinco misiones 00:01:30
En la primera misión tendrán que encontrar dónde está Australia 00:01:34
y para ello utilizarán Google Maps 00:01:38
En la segunda misión dibujarán y colorearán la bandera de Australia 00:01:40
En la tercera misión usarán las tablets para investigar sobre los distintos animales australianos y completaremos una ficha con la información encontrada. 00:01:44
En la cuarta misión usarán el comparativo y el superlativo comparando los distintos animales que estamos aprendiendo en la unidad y desarrollaremos el habla y la escritura en inglés. 00:01:58
Y por último, en la quinta misión, llevaremos a cabo una presentación oral donde explicarán un lab book sobre los animales de Australia usando el vocabulario y la gramática aprendida en esta situación de aprendizaje. 00:02:14
A la hora de evaluar esta situación de aprendizaje he tenido en cuenta distintos aspectos, como por ejemplo, la actitud del trabajo en grupo, las presentaciones orales, la elaboración del lab book, el cajut y el nivel de contenidos adquiridos sobre Australia. 00:02:31
Y a continuación paso a explicar la tarea número 4. Para ello he utilizado raíces. En raíces he elaborado un cuaderno con diferentes categorías evaluables. 00:02:52
evaluables. Y me voy teniendo en cuenta las presentaciones orales, los controles, el trabajo 00:03:34
en clase, la actitud y el interés, el trabajo en grupo, las tareas y los controles. Dirigida 00:03:41
al área de inglés. Aquí. Y también he elaborado actividades evaluables. Y a continuación 00:03:50
paso a explicar la tarea número 5, que tendremos en cuenta en esta situación de aprendizaje 00:04:10
un espacio de actividades para nuestros alumnos con distintos ritmos de aprendizaje. 00:04:17
Primero de todo, tendrán que leer las instrucciones, que están claramente explicadas en esta infografía. 00:04:24
O, por ejemplo, que deben leer muy bien las actividades, las instrucciones de las actividades. 00:04:40
Es obligatorio que realicen hasta la actividad número 4 y que se tomen el tiempo necesario para poder realizar dichas actividades. 00:04:44
En la actividad número 1 veremos dónde está situado Australia. 00:04:57
En la actividad número 2 veremos un vídeo sobre los distintos animales de Australia. 00:05:02
En la actividad número 3 llevaremos a cabo una Live Worksheet sobre el comparativo y el superlativo. 00:05:30
En la actividad número 4 usaremos un Geniali para reforzar la gramática que estamos aprendiendo en esta situación de aprendizaje con una pequeña explicación de la gramática estudiada. 00:05:41
Y por último evaluaremos a nuestros alumnos y para ello utilizamos la aplicación QISI y evaluaremos el comparativo y el superlativo para ver si han adquirido los conocimientos trabajados en esta situación de aprendizaje. 00:06:13
Bueno, pues estas son las tres tareas, la explicación de las tres tareas que he hecho durante el curso de competencia digital docente. Un saludo a todos. 00:06:38
Subido por:
Patricia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
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8
Fecha:
7 de junio de 2023 - 20:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC DIVINA PASTORA (28015902)
Duración:
06′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
190.28 MBytes

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