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Tarea 3 Vídeo - Contenido educativo

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Subido el 21 de julio de 2023 por Ewelina B.

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Hola, buenas tardes, soy Evelina y os voy a presentar mi situación de aprendizaje que he hecho para la tarea 3. 00:00:00
Bueno, pues para esto he elegido el aprendizaje basado en proyectos, porque es una forma muy chula de trabajar y de combinar varias cosas. 00:00:10
Nuestro tema del proyecto es viajamos a Alemania, es para sexto de primaria y está hecho en alemán porque es para clase de alemán. 00:00:22
Luego para el fondo he elegido una foto de Alemania para ambientarnos ya un poquito en el proyecto. 00:00:34
Voy a poner aquí el modo de presentación y seguimos. 00:00:45
Introducción, pues aquí he puesto ya el mapa de Alemania para que los alumnos sepan que hay 16 regiones de Alemania y cada región tiene su capital. 00:00:51
Los alumnos tienen que pensar qué ciudad o qué región de Alemania les interesa más y en grupo luego decidir de qué ciudad o de qué región van a buscar la información. 00:01:05
Nuestros objetivos son sobre todo conocer las ciudades diferentes de Alemania, conocer la cultura de Alemania con este proyecto, utilizar el vocabulario que ya conocen, 00:01:24
pero también aprender el vocabulario nuevo, sobre todo para el tema de la ciudad, de la región y del país. 00:01:40
Al final tienen que hacer una presentación en el PowerPoint y presentar todo delante de los compañeros. 00:01:54
Vale, ¿cómo nos organizamos? Pues la primera hora va a ser justo para esta presentación mía para que los alumnos conozcan un poco los criterios, que sepan qué tienen que hacer y cómo se les va a evaluar al final. 00:02:05
Después vamos a dividir la clase en grupos. En cada grupo tiene que haber más o menos tres o cuatro personas. Luego les damos todos los medios para poder hacer la búsqueda de información. 00:02:23
Por lo menos en cada grupo tiene que haber un ordenador o un dispositivo digital para poder hacerlo y, si es posible, más para que los alumnos sean más rápidos. 00:02:41
Luego tienen que buscar la información y hacer la presentación. Cuando han terminado la presentación de PowerPoint, pues tienen que presentarla oralmente delante de los compañeros y al final vamos a evaluar todo el proyecto. 00:02:56
Vale, temporización. Como he dicho antes, la primera hora sería para el inicio y para ambientarnos un poco en el proyecto. Las siguientes cinco horas serían para la búsqueda de información y para hacer la presentación en el PowerPoint. Y las dos últimas horas serían para la presentación oral y la evaluación. 00:03:21
Vale, ¿cómo sería nuestra evaluación? Pues lo primero lo que cuenta es la presentación del PowerPoint, cómo lo han hecho, si se han esforzado o no. Luego importa también la presentación oral delante de la clase, si han participado todos o solo algunos de los alumnos y cómo lo han hecho. 00:03:46
Luego es importante también el comportamiento y la cooperación en el grupo mientras trabajaban y el nivel de la información que han buscado. Si han buscado cosas un poco más complicadas o era todo muy básico, todo esto cuenta para la nota. 00:04:08
Y luego también es importante la autoevaluación de cada alumno y la evaluación del grupo, de los compañeros que han visto la presentación y la evaluación mía. 00:04:31
Todo esto junto nos da una nota para cada uno de los alumnos para el proyecto. Muchas gracias. 00:04:48
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:05:01
Autor/es:
Ewelina Baldyga
Subido por:
Ewelina B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de julio de 2023 - 3:04
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR PRI-SEC HISPANO ALEMÁN
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
15.98 MBytes

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