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TABLA DE FRECUENCIAS - Contenido educativo

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Subido el 9 de mayo de 2021 por Noelia G.

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Bien, en este apartado os enseño cómo, una vez que tenemos una variable estadística y queremos trabajar con ella, cómo lo hacemos. 00:00:01
Bien, es fundamental crear siempre una tabla, lo que se llama una tabla de frecuencias. 00:00:08
Por un lado, como veis aquí en el ejemplo, nos especifica cuál es la variable que estamos trabajando. 00:00:13
En este ejemplo, la edad de los jugadores de un equipo de rugby. 00:00:19
Y estos que veis aquí son los datos que ha representado en la tabla. 00:00:23
¿De dónde los ha sacado? 00:00:30
de aquí arribota del enunciado del ejercicio, ¿vale? 00:00:31
Entonces tenemos una tabla con unos datos y una variable a trabajar, 00:00:34
que en este caso la edad de los jugadores. 00:00:39
Bien, y luego hay dos conceptos que tenemos que trabajar, 00:00:42
que son la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa. 00:00:45
¿Cuál es la diferencia entre cada una? Pues lo tenéis aquí arriba. 00:00:51
La frecuencia absoluta es el número de veces que se repite un dato. 00:00:55
En el caso del 17, que es el primer dato que tenemos, le vemos solo una vez, pues pondríamos un 1. 00:01:02
En el caso del 18, pues le tenemos una, dos, dos veces, pues ponemos un 2. 00:01:09
En el caso del 19, una, dos, tres, cuatro veces, pues ponemos un 4. 00:01:16
Y en el caso del 20, tenemos uno, dos y tres, pues ponemos un 3. 00:01:23
¿Lo veis? Fácil, ¿verdad? Las veces que se repite cada dato. Esa es la frecuencia absoluta. 00:01:28
Uno, dos, cuatro y tres. 00:01:34
¿Y qué es entonces la frecuencia relativa? 00:01:37
Pues la frecuencia relativa es el cociente, es la división entre el número de veces que se repite cada dato y el total de datos que hay. 00:01:40
Bien, aquí en este ejercicio, ¿cuál es el total de datos? 00:01:50
Pues tenemos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. En total tenemos 10 datos, ¿verdad? 00:01:53
Vale, y entonces la frecuencia relativa es siempre el cociente entre el número de veces que se ha repetido cada dato y ese total de datos. 00:02:04
En este caso sería una vez se ha repetido el 17 de 10, pues un décimo, 1 de 10, que en decimal es 0,1. 00:02:14
el dato 18 se repite 2 veces de 10, 2 de 10 que es 0,2 00:02:24
el 19 se repite 4 veces, 4 de 10 que son 0,4 00:02:31
y el número 20 se repite 3 veces de 10, con lo cual 0,3 00:02:38
si os fijáis, un truco para saber que tenemos bien la frecuencia relativa 00:02:44
es que todos esos números que hemos conseguido en decimal los sumemos 00:02:50
Y nos tiene que salir 1. Si sumamos 0,1 más 0,2 más 0,4 más 0,7 nos sale 1, efectivamente, porque 0,1 más 0,2 serían 0,3, 0,3 más 0,4, 0,7 y 0,7 más 0,3 nos sale 1, 1,0 que es igual a 1. 00:02:54
Entonces sabemos que la frecuencia relativa la tenemos bien, ¿sí? 00:03:13
Lo veis un poco que es lo que os ponía aquí a la derecha. 00:03:18
La suma, pues arriba la frecuencia absoluta son los 10, que eran los datos en total, 00:03:20
y aquí la suma que es un 1, porque siempre la frecuencia relativa tiene que ser 1. 00:03:25
¿Bien? Pues os dejo este ejemplo de aquí abajo para practicar vosotros. 00:03:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia García Luque
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
76
Fecha:
9 de mayo de 2021 - 22:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
03′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
51.62 MBytes

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