Video tarea 6 CDD A2 - Contenido educativo
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Video que muestra la infografía de la tarea 3, una de las actividades de la tarea 4 y la explicación del espacio con actividades de diferentes ritmos de aprendizaje.
Buenas tardes. Paso a desarrollar los vídeos necesarios, el vídeo para explicar toda la
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tarea 6. Comienzo el vídeo explicando mi situación de aprendizaje, que tiene una cortada
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en la que versa sobre la Primera Guerra Mundial y el nombre del proyecto al cual vamos a referir,
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será Cartas desde el Frente de Batalla. Esta situación de aprendizaje tiene una introducción
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en la que el alumno verá por qué vamos a estudiar la Primera Guerra Mundial, sus causas,
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desarrollo, consecuencias y la presentación de ese proyecto final para aunarla. Dispone la
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situación de aprendizaje de una organización basada en seis sesiones donde habrá unas cuatro
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primeras de trabajo individual y una quinta y sexta de trabajo colectivo, así como una combinación
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en ellas de clases magistrales, de vídeos, de imágenes y comentarios de textos históricos.
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Dispone también de una temporalización muy marcada en torno a seis sesiones, cuando la primera
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será una presentación, una introducción de lo que era la situación de Europa antes de la
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Guerra Mundial, una segunda sesión en la que se abordarán las causas, una tercera sesión con el
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desarrollo de la guerra, una cuarta con las consecuencias, la quinta la realización del
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proyecto y una sexta para el comentario de dicho proyecto y un resumen del tema con el alumnado.
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Dispone también de unos objetivos que están basados en la propia ley educativa actual,
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así también como la búsqueda de una autonomía por parte del alumnado que sea capaz el mismo
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de construir su propio aprendizaje y adquirir a su vez unos valores éticos y morales en torno
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a lo que significa la paz en el mundo. Por último, la situación de aprendizaje dispone de una
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evaluación basada en ese proyecto que mencionábamos anteriormente, de cartas desde el frente de
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batalla, en la que el alumnado sea capaz de realizar un proyecto en el que aúne todos los
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conocimientos relativos a esa situación de aprendizaje y entender muy bien el papel que jugó
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tanto los soldados, el papel que desempeñó la mujer, así como lo que supuso esa guerra para
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el desarrollo de la historia del mundo contemporáneo. Por otro lado, ya desde el propio
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aula virtual tenemos una evaluación que he ido desarrollando con varios ejercicios y para
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mostrar pues me gustaría enseñar un tipo de ejercicio que creé en base a una serie de
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preguntas como una evaluación final que resumiría todo ello. Hay una serie de preguntas de opción
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múltiple, se van todas marcando, se van evaluando y giran en torno a esa situación de aprendizaje.
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Y por último, tengo también diseñado ese espacio de actividades de diferentes ritmos
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de aprendizaje que al clicar en el propio curso nos va a llevar a esa pantalla donde
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tenemos una serie de situaciones. Hay cinco situaciones más una parte del repostaje y es
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bastante variado. Partimos de la idea de un inicio con un visionado también de un texto,
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el que queremos, que buscamos conseguir. Tenemos también, por otro lado, seguimos esas
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instrucciones que nos van a llevar a la realización misma de cada una de esas situaciones. Si
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pincháramos, por ejemplo, en la propia actividad 1 nos va a llevar también a una serie de videos
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que le van a permitir al alumnado ir adquiriendo una serie de conocimientos. Todas esas situaciones
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cambian. Al final lo que vamos a conseguir es que el alumnado, si supera todas esas situaciones
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de aprendizaje, su ritmo, podrá llegar a una meta que será la adquisición de un quiz. Podrá
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responderlo todo y así tener una visión global del conflicto. Y creo que con eso tenemos una
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visión de lo que es ese espacio de actividades diferentes. La meta, por así mostrarla,
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lo que nos llevaría es
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a un dossier con una serie de actividades que lo que harían sería aunar esos conocimientos y tanto
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el apartado de geografía para que supiese realmente y adquirir el máximo grado de competencias.
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- Autor/es:
- José Eugenio Moreno Posse
- Subido por:
- José Eugenio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 16:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS LA GAVIA
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.99 MBytes
