Evidencia innovación
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Explicación del proyecto "¿POR QUÉ FLOTAN LOS BARCOS?".
He desarrollado este proyecto durante el último trimestre de este pasado curso
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y he contado con la inestimable colaboración de la profe de ciencias de los otros dos cursos del mismo nivel
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y de la profesora de inglés.
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Partíamos de una pregunta inicial, que es esta de aquí, de por qué flotan los barcos,
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y a partir de ahí hemos desarrollado un mapa mental
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donde podéis observar todas las áreas que tocamos y los contenidos de cada área.
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También he creado una plantilla donde recojo las sesiones que vamos a dedicar al proyecto,
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los contenidos que vamos a trabajar en cada sesión,
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las actividades que vamos a realizar para desarrollar esos contenidos,
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la metodología básica que vamos a utilizar, que ha sido la de los estadios de aprendizaje,
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y la selección de recursos TIC y materiales de los que vamos a disponer.
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Por supuesto, esto es un planteamiento inicial y la distribución de sesiones,
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el número de sesiones y el tiempo ha cambiado ligeramente a lo largo del proyecto.
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Darles las gracias también a Luis Antonio, un compañero jubilado
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y que trabaja en sus ratos libres, se dedica a hacer de guía en el Museo Naval
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y que colabora con nosotros en esta actividad de la charla-taller El viaje de Magallanes,
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además con la utilización de una maqueta gran escala de un barco de vela.
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En el apartado actividades tenéis enlaces a las diferentes herramientas que hemos utilizado,
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como este por ejemplo, que es un Padlet.
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Todas estas herramientas las he incluido dentro del Classroom de mi clase
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y además en la página web del cole, que también he diseñado yo,
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he creado una pestaña aquí dentro del apartado de web y blogs,
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donde tenemos el proyecto y el acceso a las diferentes actividades también
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para los otros usos del mismo nivel que han realizado el proyecto.
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Todo se encamina hacia una actividad final, que es conseguir un producto final,
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que consiste en la construcción de un pequeño barco,
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utilizando los conceptos que hemos aprendido y que va a tener diferentes sistemas de propulsión.
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Añado la rúbrica de evaluación, donde aparecen cada uno de los niveles de desempeño
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para las diferentes tareas que vamos a realizar.
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Además he añadido una rúbrica de evaluación de la propia práctica docente,
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donde hemos incluido los profesores que han colaborado conmigo y yo,
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pues una serie de observaciones también.
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Para finalizar he añadido un pequeño anexo con algunos de los documentos que hemos utilizado.
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Siento que no estén todos, pero es que en el momento de elaborar esto,
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pues yo no estaba en el colegio y allí estaban el resto de documentos
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y unas cuantas imágenes de las clases mientras estábamos realizando alguna de estas actividades.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pedro Molina Luna
- Subido por:
- Pedro M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VENTURA RODRIGUEZ
- Duración:
- 03′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 146.15 MBytes