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TAREAS 3, 4 Y 5 - Contenido educativo
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Vale, vamos a explicar la infografía, vamos a poner presentación para verla mejor y consiste en que ellos deben organizar el cross, el recorrido de la carrera que vamos a hacer y van a establecer también el perfil de la misma para que cada corredor pueda evaluar el esfuerzo que tiene que hacer en cada tramo.
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Entonces, los conceptos previos que deben conocer, que lo vamos a ver en clase, para ello van a tener que hacer luego agrupamientos, van a trabajar en grupos y van a tener que realizar un geniali explicando cada uno de los pasos para llegar al perfil o el recorrido que han elegido.
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Finalmente, cada grupo presenta ese señal y para realizar una apuesta en común en el que se elegirá el recorrido más óptimo, de manera consensuada.
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Luego, en la tarea 4, que es de raíces, tenemos aquí a través de alumnado, alumnado, seguimiento académico, el cuaderno de clase y los parámetros.
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Y aquí podemos ver todas las categorías evaluables. Si vamos al modelo de calificación, vemos que está configurado y en la configuración podemos ver el peso que tiene cada una de ellas.
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Luego, la última tarea, que es la del recorrido relacionado con la situación de aprendizaje que habíamos hecho en la tarea 3.
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Aquí la vamos a dar también a presentar para poder verlo mejor.
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Y podemos ver, bueno, como se había dicho con el nombre de más, aquí tenemos un inicio.
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En el inicio aparece la infografía que teníamos, bueno, aquí tengo que iniciar sesión para poder verlo, ¿vale?
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Pero aparece la infografía que acabamos de explicar en el apartado anterior.
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Luego, si volvemos aquí al Geniali, tenemos la tarea 1.
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que la tarea 1 se trata de un vídeo de YouTube de Troncho y Poncho
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donde explica un poco qué es el de las funciones y demás, es muy llamativo.
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Si nos vamos a la tarea 2, la tarea 2 se trata de un Geniali realizado por mí
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donde se da explicación de cada uno de los, bueno, de cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales
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luego para que puedan ver cuál es la máxima altitud que pueden llegar a alcanzar y demás.
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En cada uno de ellos viene, bueno, explicaciones de cómo resolverlos, cada uno de los métodos,
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o bien con un vídeo. Los vídeos también están realizados por mí.
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Ahora mismo este no funciona, pero ¿por qué no lo ha cogido?
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Aquí tenemos la explicación también con una foto
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Aquí volvemos al principio
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Luego tenemos en el Geniali la tarea 3
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La tarea 3 se trata de
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A ver si aparece aquí
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Se trata de una actividad evaluable
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Entonces, que está acogida de una página web.
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Luego tenemos la tarea 4, donde aquí tenemos otro Geniali, que se trata de un Skate Room.
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Este también está realizado por mí, donde tienen que pasar por varias salas y ir pasando.
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Bueno, aquí tienen una explicación teórica para comenzar, con vídeo también.
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Y aquí pueden comenzar con lo que es el Skate Room.
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Tienen que continuar acertando, pasando diferentes salas, si fallan le da una retroalimentación y finalmente pues consiguen llegar a la sala final.
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Aquí tenemos un repostaje, el repostaje se trata de un vídeo, también de dominio y recorrido, en el que explico cómo se calcula cada uno de los dos y luego la tarea final, que es un cajud en el que tienen que ir haciendo cada uno de ellos.
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Y esto es todo. Espero que...
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- Autor/es:
- CAROLINA HERRERO
- Subido por:
- Carolina H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 1 de junio de 2023 - 19:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 25.46 MBytes