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TAREAS 3, 4 Y 5 - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2023 por Carolina H.

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Vale, vamos a explicar la infografía, vamos a poner presentación para verla mejor y consiste en que ellos deben organizar el cross, el recorrido de la carrera que vamos a hacer y van a establecer también el perfil de la misma para que cada corredor pueda evaluar el esfuerzo que tiene que hacer en cada tramo. 00:00:00
Entonces, los conceptos previos que deben conocer, que lo vamos a ver en clase, para ello van a tener que hacer luego agrupamientos, van a trabajar en grupos y van a tener que realizar un geniali explicando cada uno de los pasos para llegar al perfil o el recorrido que han elegido. 00:00:22
Finalmente, cada grupo presenta ese señal y para realizar una apuesta en común en el que se elegirá el recorrido más óptimo, de manera consensuada. 00:00:41
Luego, en la tarea 4, que es de raíces, tenemos aquí a través de alumnado, alumnado, seguimiento académico, el cuaderno de clase y los parámetros. 00:00:52
Y aquí podemos ver todas las categorías evaluables. Si vamos al modelo de calificación, vemos que está configurado y en la configuración podemos ver el peso que tiene cada una de ellas. 00:01:17
Luego, la última tarea, que es la del recorrido relacionado con la situación de aprendizaje que habíamos hecho en la tarea 3. 00:01:30
Aquí la vamos a dar también a presentar para poder verlo mejor. 00:01:46
Y podemos ver, bueno, como se había dicho con el nombre de más, aquí tenemos un inicio. 00:01:52
En el inicio aparece la infografía que teníamos, bueno, aquí tengo que iniciar sesión para poder verlo, ¿vale? 00:01:59
Pero aparece la infografía que acabamos de explicar en el apartado anterior. 00:02:08
Luego, si volvemos aquí al Geniali, tenemos la tarea 1. 00:02:15
que la tarea 1 se trata de un vídeo de YouTube de Troncho y Poncho 00:02:19
donde explica un poco qué es el de las funciones y demás, es muy llamativo. 00:02:26
Si nos vamos a la tarea 2, la tarea 2 se trata de un Geniali realizado por mí 00:02:32
donde se da explicación de cada uno de los, bueno, de cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales 00:02:39
luego para que puedan ver cuál es la máxima altitud que pueden llegar a alcanzar y demás. 00:02:45
En cada uno de ellos viene, bueno, explicaciones de cómo resolverlos, cada uno de los métodos, 00:02:52
o bien con un vídeo. Los vídeos también están realizados por mí. 00:02:57
Ahora mismo este no funciona, pero ¿por qué no lo ha cogido? 00:03:03
Aquí tenemos la explicación también con una foto 00:03:07
Aquí volvemos al principio 00:03:15
Luego tenemos en el Geniali la tarea 3 00:03:18
La tarea 3 se trata de 00:03:25
A ver si aparece aquí 00:03:28
Se trata de una actividad evaluable 00:03:30
Entonces, que está acogida de una página web. 00:03:35
Luego tenemos la tarea 4, donde aquí tenemos otro Geniali, que se trata de un Skate Room. 00:03:39
Este también está realizado por mí, donde tienen que pasar por varias salas y ir pasando. 00:03:46
Bueno, aquí tienen una explicación teórica para comenzar, con vídeo también. 00:03:52
Y aquí pueden comenzar con lo que es el Skate Room. 00:03:59
Tienen que continuar acertando, pasando diferentes salas, si fallan le da una retroalimentación y finalmente pues consiguen llegar a la sala final. 00:04:01
Aquí tenemos un repostaje, el repostaje se trata de un vídeo, también de dominio y recorrido, en el que explico cómo se calcula cada uno de los dos y luego la tarea final, que es un cajud en el que tienen que ir haciendo cada uno de ellos. 00:04:13
Y esto es todo. Espero que... 00:04:46
Autor/es:
CAROLINA HERRERO
Subido por:
Carolina H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
1 de junio de 2023 - 19:05
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
25.46 MBytes

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