Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

video 4 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de junio de 2022 por Ies antoniolopezgarcia getafe

68 visualizaciones

Descargar la transcripción

No te pensé que aparecía. 00:00:05
Dice un hombre y acto seguido hace la pregunta. 00:00:10
Chival. 00:00:16
Hola. 00:00:18
Y quería saber... 00:00:21
Libro. 00:00:22
Eh, eh. 00:00:25
Quería saber si dentro de... 00:00:28
Quería saber si dentro del libro las historias que hay en la obra se ven entre ellas. 00:00:30
o no, son simplemente distintas 00:00:36
muchas gracias por la pregunta 00:00:38
y siento los problemas del sonido 00:00:40
pero te hemos escuchado perfectamente 00:00:41
si las historias tienen relación entre sí 00:00:43
si hay medio común, por así decirlo 00:00:48
si tienen algún tipo de construcción entre ellas 00:00:50
o si simplemente es un libro con historias distintas y ya 00:00:54
a mí me gusta la variedad 00:00:57
en un libro de relatos breves 00:01:00
hay una teoría que dice 00:01:02
que los libros de relatos tienen que ser 00:01:05
como muy homogéneos 00:01:07
y todo suceder como en un mismo espacio 00:01:08
con un mismo tono, con un mismo clima 00:01:11
pero yo creo que eso es pedirle a un libro 00:01:13
de cuentos que parezca una novela 00:01:15
y que para eso están ya las novelas 00:01:16
y que entonces es muy interesante 00:01:18
explorar la libertad que un libro 00:01:20
de piezas breves te da 00:01:23
y es como dejarte sorprender cada pocas páginas 00:01:24
no perder la ocasión de empezar de nuevo 00:01:26
cada cinco páginas 00:01:29
ahora bien 00:01:31
eso te puede llevar a distintas exploraciones 00:01:32
en direcciones muy diferentes 00:01:34
y eso es interesante pero también el resultado puede ser caótico 00:01:37
entonces una vez que vas escribiendo piezas en principio muy distintas 00:01:40
vas viendo las asociaciones entre ellas 00:01:45
ves por ejemplo que varias son monólogos de personajes 00:01:48
y dices vale, estoy trabajando por un lado monólogos 00:01:51
por el otro ves que hay algunas piezas macabras o de humor negro 00:01:53
y dices ok, trají comedia por este lado 00:01:56
y se te va poco a poco insinuando una estructura 00:01:58
y una vez que vas viendo lo que te sale 00:02:02
lo siguiente que escribes 00:02:04
ya le va dando forma y complementando 00:02:06
la estructura que se ha insinuado 00:02:08
entonces es una mezcla de improvisación 00:02:10
y premeditación 00:02:12
o mejor dicho, si esta palabra no existe 00:02:13
postmeditación 00:02:15
porque es como pensar en lo que te acaba de salir 00:02:17
y valerte de las conclusiones 00:02:20
que estás sacando sobre la marcha 00:02:24
habéis visto cuando el GPS recalcula 00:02:25
bueno, vas recalculando 00:02:27
el objetivo del libro 00:02:30
en función de lo que te va saliendo 00:02:31
los lugares a los que te va conduciendo 00:02:34
nunca mejor dicho, la escritura 00:02:36
entonces hacerse el muerte en realidad 00:02:38
ya no me acuerdo porque como os digo 00:02:40
soy muy mayor y lo escribí hace mucho tiempo 00:02:41
pero 00:02:43
y además encima de todo 00:02:43
no me he traído las gafas 00:02:48
pero 00:02:49
tiene seis partes 00:02:51
y de eso me acordaba, que vergüenza 00:02:52
y la primera, hacerse el muerto 00:02:55
tiene que ver con 00:02:59
con la muerte 00:03:01
y con distintas maneras de aproximarse 00:03:04
a la mortalidad 00:03:06
la segunda parte habla de mi madre 00:03:08
y es la parte más autobiográfica 00:03:10
y es para mí muy emocionante 00:03:12
esa parte fue muy emocionante de escribirla 00:03:13
y muy difícil, yo perdí a mi madre muy joven 00:03:16
y esto es una manera como de 00:03:18
celebrarla 00:03:21
pero si os fijáis, esa segunda parte 00:03:22
que es sobre la pérdida de mi madre 00:03:24
arrastra el tema de la muerte 00:03:26
de lo que anterior 00:03:28
entonces son 00:03:30
no solo distintos temas sino 00:03:31
cuestiones que se van sumando 00:03:33
como por capas 00:03:35
la tercera parte 00:03:36
son conflictos familiares, sinopsis del hogar 00:03:38
pero claro, mi madre 00:03:41
era parte de mi hogar 00:03:43
entonces si os fijáis, no solamente están separados 00:03:44
por temas, sino que se van entrelazando 00:03:47
y complementando 00:03:49
la cuarta parte, Bésame Platón 00:03:50
son cuentos amorosos 00:03:52
pero claro, también se puede tener amor a una madre 00:03:54
o también 00:03:57
hay amor en la parte de la muerte 00:03:58
y el amor y la muerte bailan juntas siempre 00:04:00
en nuestra vida 00:04:02
monólogos y monstruos 00:04:04
son cinco monólogos 00:04:06
son siempre cinco textos en cada bloque 00:04:08
son cinco por seis 00:04:10
pero en esos monólogos algunos son tanáticos 00:04:11
otros son amorosos 00:04:15
es decir, son monólogos que ponen en escena 00:04:16
los temas de las partes anteriores 00:04:19
y la última parte 00:04:21
breve alegato contra el naturalismo 00:04:24
son textos que tienen un pequeño ingrediente 00:04:26
de reflexión teórica 00:04:29
sobre la propia escritura, sobre la propia literatura 00:04:31
o sea, son textos que hablan 00:04:33
del problema de escribir 00:04:34
por así decirlo 00:04:36
y eso da paso al apéndice final que son como bonus track 00:04:37
yo siempre me he preguntado por qué en los libros 00:04:40
no hay bonus track 00:04:42
si los hay en los... 00:04:43
claro, cuando yo digo DVD supongo que esto ya suena 00:04:46
DVD, CD, eso que es 00:04:48
¿no? es como, pero bueno 00:04:51
a mí me siguen gustando los DVD y los CD 00:04:52
sobre todo porque estoy harto de las pantallas 00:04:54
ya porque estoy todo el día con ellas 00:04:56
y me hace mucha ilusión el que el disco 00:04:58
esté en alguna parte y no en Spotify 00:05:00
y lo introduces en un aparato 00:05:02
que sirve para eso 00:05:05
y sale música, tomé hasta ilusión 00:05:06
entonces sigo teniendo DVD, menos 00:05:07
pero CD lo sigo usando 00:05:10
oye, nunca se sabe porque el vinilo se ha vuelto a poner de moda 00:05:11
el vinilo era antiguo 00:05:14
cuando yo tenía vuestra edad 00:05:16
el vinilo era de abuelo 00:05:17
era como, no solo no era cool 00:05:20
sino que era como ridículo 00:05:22
y se rompía y se rayaba y era grande 00:05:23
y pesaba, era como, ¿quién quiere un vinilo? 00:05:26
cuando puede tener un cassette 00:05:28
¿os imagináis? 00:05:31
claro, yo vengo de una generación que era como 00:05:32
deja los vinilos, súmate al cassette 00:05:34
el cassette es el peor invento de la historia 00:05:35
porque se escucha mal, se conserva mal 00:05:38
no hay manera de encontrar la pista 00:05:40
el que inventó el cassette desde luego 00:05:41
estaría bebido ese día 00:05:43
luego vino el CD que ya creo que sí tiene sentido 00:05:45
porque es más compacto, de ahí su nombre 00:05:48
la pista la encuentras rápido 00:05:50
tiene una durabilidad 00:05:52
yo tengo CDs de hace 30 años 00:05:53
que siguen sonando bien 00:05:56
y no hay cassette que aguante 00:05:57
con calidad de sonido 00:05:59
y sin embargo cuando el CD desapareció 00:06:01
vuelve el vinilo, digo, ¿esto qué es? 00:06:04
o sea que en cualquier momento 00:06:06
vuelve el cassette, ha vuelto un poco 00:06:08
el cassette, ¿no? ¿para qué ha vuelto el cassette? 00:06:10
es uno de los grandes misterios de la historia 00:06:12
de la cultura, ¿para qué queréis un invento 00:06:14
tan inútil? no lo sé, pero ha vuelto 00:06:16
y el caso es que 00:06:17
hay un bonus track en este libro 00:06:19
después de las seis partes, y si te fijas 00:06:21
claro, la parte que 00:06:24
transiciona hacia el bonus tracteórico 00:06:26
sobre la escritura 00:06:30
son los textos 00:06:31
sobre la escritura, los textos metaliterarios 00:06:32
es decir, que es una estructura muy pensada 00:06:35
que tiene unas interrelaciones 00:06:37
y un orden 00:06:40
y un intento de que haya partes cómicas 00:06:41
y partes serias 00:06:44
y que dentro de cada parte haya claroscuros 00:06:45
es decir, escenificar una tragicomedia 00:06:47
y sin embargo hay una libertad 00:06:50
que trata de 00:06:53
englobar todo eso 00:06:54
e intentando entonces, me gusta que la estructura 00:06:57
de los libros sea una mezcla 00:06:59
de orden 00:07:01
y de libertad o de premeditación e improvisación 00:07:03
es un poco como 00:07:06
mucha gente compone así 00:07:07
es un poco como ir haciendo una jam 00:07:10
y grabando y la parte que te gusta 00:07:11
de la jam 00:07:14
la repites y la vas modelando 00:07:14
hasta que sale una canción de ahí 00:07:17
una canción que termina siendo muy premeditada 00:07:19
pero que nace de una improvisación 00:07:21
Pues yo creo que muchos libros de piezas breves, de poemas de relatos, se construyen así también. 00:07:23
Y cuando estaban a punto de fusilarme, me acordé de unas palabras que me había dicho mi abuelo. 00:07:31
Pues me había hablado sobre los fusilamientos que tenían lugar en su época, muchos de ellos impustamente. 00:07:44
Ahora yo me preguntaba cómo era posible que esta pesadilla me estuviera ocurriendo a mí. 00:07:50
¿Acaso yo me merecía morir? Yo no había hecho nada malo, que yo supiera. 00:07:55
Sentía el dolor en mis ojos provocados por mantenerlos cerrados durante tanto tiempo. 00:08:00
Yo me preguntaba por qué, por qué. 00:08:05
Después de estar esperando un buen rato, me di cuenta de que todo había sido una broma. 00:08:09
O sea, me estaban vacilando porque es que escuché insultos homófobos por parte de todos esos fascistas. 00:08:13
Hoy día me sigo preguntando cuál es el motivo por el cual decidieron ver cómo agonizaba, cómo sufría. 00:08:19
¿Eso les hacía felices a ellos? No lo sé. 00:08:25
Por esto y para solventar mis dudas me dirijo a ti Andrés 00:08:28
¿Cuál es el motivo por el cual decidiste no acabar con mi vida? 00:08:31
¿Y por qué terminaste este relato así y no como todo lector pensaba? 00:08:35
Muchas gracias 00:08:39
Veo aquí una capacidad léxica, acto seguido, solventar 00:08:40
Me gusta mucho vuestro vocabulario 00:08:51
Pues mira, solventemos, solventemos 00:08:53
esto proviene, no sé si en clase se investigó, se googleó o no, digo no lo sé 00:08:56
pero Moyano, el del cuento, está inspirado, no es exactamente, pero está inspirado en un escritor que existió 00:09:04
que se llamó Daniel Moyano 00:09:11
y que como muchos escritores y escritoras de muchos países y en este caso de Argentina 00:09:13
fueron o secuestrados o torturados o tuvieron que exiliar durante la última dictadura argentina 00:09:19
De hecho, yo tengo familia, tengo una tía, por ejemplo, que fue secuestrada, una desaparecida, que era una librera, mi tía Silvia. 00:09:24
Entonces, siempre me ha afectado y me ha importado mucho el tema de la gente que sufrió la represión y la violencia de Estado 00:09:33
en todas las partes en general y en Argentina, en los años 70 en particular, porque es lo que más tocó a mi familia. 00:09:42
De hecho, yo nací en plena dictadura argentina, soy un hijo de la dictadura. 00:09:50
Y este Moyano, había un vínculo muy bonito en casa con él, aunque no le conocíamos, 00:09:54
porque Daniel Moyano, aparte de un escritor estupendo, era violinista. 00:10:01
Y de hecho se ganaba la vida tocando el violín. 00:10:05
Y mi madre era violinista. 00:10:06
Entonces ella siempre hablaba de él como con admiración, porque leía sus libros y decía 00:10:08
¿Cómo puede alguien tocar el violín y tener tiempo para escribir libros? 00:10:13
Así que era como una especie de figura en mi familia. 00:10:18
y mucho tiempo después descubrí esta historia sobre él 00:10:20
que no me habían contado 00:10:23
y es que había sufrido un simulacro de fusilamiento 00:10:25
a mucha gente la fusilaron de verdad 00:10:27
y en España también, muchísima, como bien sabéis 00:10:29
en la guerra y en la posguerra 00:10:32
pero había un método de tortura específico 00:10:34
que era no fusilarte, pero matarte en vida 00:10:37
porque claro, ¿habéis? 00:10:40
¿recordáis esta frase hecha de un susto de muerte? 00:10:43
esto es literalmente, no metafóricamente 00:10:46
es cuando una frase figurada 00:10:48
se vuelve literal, le dieron un susto de muerte 00:10:50
y luego le soltaron y él se exilió en España 00:10:53
y vivió, si no me equivoco, en Madrid, en Oviedo y en Cádiz 00:10:57
antes de morir 00:11:02
cuando leí esta historia sobre él me impresionó mucho 00:11:04
y de nuevo intenté imaginarme qué siente alguien 00:11:07
que cree que va a morir y sigue viviendo 00:11:11
hay alguna gente que tiene esa experiencia 00:11:14
no alguien que teme que algún día morirá 00:11:17
Alguien que cruzó una raya que es existencialmente brutal y que creo que en la adolescencia es muy marcada, 00:11:19
que es la de la conciencia de la muerte y la raya de creer que te estabas muriendo, pero no te mueres. 00:11:28
¿Qué pasa contigo? ¿Qué cambia en tu cabeza o en tus emociones? 00:11:37
¿Le pasa a alguna gente, por ejemplo, que ha tenido un accidente grave y se salva? 00:11:41
¿O gente que ha estado ingresada en el hospital al borde de la muerte y regresa? 00:11:45
o gente que le ha pasado lo que le pasó a Moyano 00:11:48
no mucha gente 00:11:50
es una revivida 00:11:53
o una resucitada 00:11:55
y mi pregunta 00:11:56
la pregunta que yo me hacía, que era una pregunta emocional y moral 00:11:58
era más allá del conflicto político 00:12:01
que hay por detrás, que es evidente 00:12:03
pero me interesaba la intimidad de esa persona 00:12:04
violada de esta manera 00:12:07
que era, cuando ves que sigues 00:12:08
viviendo al creer que te 00:12:11
mataban 00:12:13
¿te sientes más vivo que nunca? 00:12:14
o una parte de ti ha muerto para siempre 00:12:16
es decir, el tocar de cerca la muerte 00:12:19
te infecta 00:12:21
hace que lleves la muerte 00:12:22
ya en la piel un poco 00:12:25
o te da una cierta sensación de inmortalidad 00:12:26
es decir, joder, he tocado la muerte 00:12:28
he estado ahí y he vuelto 00:12:30
luego soy inmortal 00:12:31
¿qué genera? y no lo sé porque no he estado tan al borde de la muerte 00:12:33
pero me interesa como concepto 00:12:36
porque en el fondo 00:12:38
lo que le pasa a Moyano de manera brutal y terrible 00:12:39
le pasa a todo el mundo 00:12:42
todo el mundo está más o menos rodeado por la muerte y trata de sobrevivir 00:12:45
entonces me parecía como un personaje que exacerbaba mucho 00:12:52
una situación que es en realidad la de estar vivo 00:12:55
y efectivamente a Moyano le propinaban toda clase de insultos 00:12:59
homófobos también, como bien decías 00:13:06
todas las dictaduras casi por definición son patriarcales y homófobas 00:13:07
y la Argentina no escapaba a eso. 00:13:14
No quiero que exista una segunda parte, por eso te voy a proponer una cosa 00:13:19
y es que tengo aquí un arma y te voy a hacer entrega de ella 00:13:31
para que de una vez por todas acabes con mi vida y así con la vida de Moñado. 00:13:35
No me hagas eso, no me hagas eso. 00:13:42
No me hagas eso. 00:13:44
No, o sea, yo, esto es una de las cosas más difíciles que he hecho en la vida. 00:13:46
O sea, si me conociera y sabría que, o sea, si hay alguien que no sabe disparar, 00:13:52
o sea, si hay alguien que no soy Clint Eastwood, soy yo. 00:13:58
O sea, soy el, soy el, soy el la peor pesadilla de Clint Eastwood. 00:14:02
Vamos a ver, cierra los ojos. 00:14:09
En tu agonía está mi placer. 00:14:14
Gracias Andrés, porque has evitado una muerte más, así que, si os parece, continuamos con las preguntas. 00:14:27
Bueno, yo que sabes, mi oficio es salvar vidas. 00:14:39
Soy como los bomberos, como los héroes, vengo a los centros cívicos de la Comunidad de Madrid y salvo vidas. 00:14:42
Es a lo que me dedico, como otra gente se dedica a cosas menos trascendentes. 00:14:49
No nos esperábamos una persona en crisis de morir hoy. 00:14:53
Nos estamos quedando todos un poco flipados, yo creo, pero bueno, vamos a continuar a ver qué nos depara el futuro. 00:14:57
¿Ya ves qué sigue sucediendo? ¿Si es que sucede algo más? 00:15:02
¿La pregunta? 00:15:06
Oye, que sepáis que este show es el más cojonudo que he visto en mucho tiempo. 00:15:17
Di tu nombre, por favor, y la pregunta después. 00:15:21
¿Acto seguido? 00:15:25
Acto seguido. 00:15:26
Por favor, hablemos bien. 00:15:27
¿Cómo que después? Eso es bien. 00:15:29
Mi nombre es Ainhoa y quería preguntarte sobre el cuento de después de Elena. 00:15:31
¿es una metáfora de hacer las pases con el pase 00:15:35
y seguir hacia adelante? 00:15:38
Ainhoa, ¿no? ¿me has dicho? 00:15:40
Ainhoa, encantado, Ainhoa, gracias por la pregunta 00:15:42
igual que sucedía con el cuento 00:15:44
Juan José, o Juan y José 00:15:48
como Soraya lo rebautizó 00:15:50
Soraya, ¿no? 00:15:52
esa duda que tú planteas 00:15:57
Ainhoa, es una duda 00:15:59
que el texto 00:16:00
quiere generar 00:16:01
a diferencia de los policiales 00:16:03
del noir clásico 00:16:06
en que hay que descubrir 00:16:08
quién ha sido 00:16:10
y está muy claro al final 00:16:10
quién fue y quién no fue 00:16:13
a mí me interesa más que no se sepa quién fue 00:16:14
que haya una duda 00:16:16
que permanezca e incluso crezca 00:16:19
como si fuese un árbol 00:16:21
que hay que regar una duda 00:16:23
que cada vez es más grande, más frondosa 00:16:24
más interesante 00:16:26
y en el caso entonces de Después de Elena 00:16:28
ese final que me costó mucho trabajo 00:16:30
y escribí varios finales, porque no estaba 00:16:32
seguro de cómo manejar esa duda 00:16:35
cómo crearla, crear una buena duda 00:16:37
es más difícil que dar una respuesta 00:16:39
aunque parezca que no 00:16:40
porque una respuesta descarta todos los otros 00:16:42
caminos, pero una duda se tiene que quedar como con 00:16:45
con visión periférica, ¿no? 00:16:47
como quedarte en un lugar desde el cual tú puedas ver 00:16:48
el camino A, B, C y los veas nítidamente 00:16:50
todos 00:16:53
la idea era que, dependiendo tu estado 00:16:53
de ánimo, si estás por ejemplo 00:16:57
si tienes un día que estás cabreada 00:16:59
o odias el mundo 00:17:00
que supongo que es un estado de ánimo que conocéis 00:17:02
de hecho acabo de ver una muchacha que ha traído un arma 00:17:03
no lo vais a creer 00:17:06
alucinante 00:17:08
si estás en un día de odiar el mundo 00:17:10
te apetezca que el personaje 00:17:16
les encierre 00:17:19
y genere una especie 00:17:21
como de masacre 00:17:23
de incendiar la casa 00:17:24
dejar el gas puesto 00:17:27
no sabemos 00:17:29
como realmente dejarlo atrás de la peor manera 00:17:30
que es acabando con sus enemigos 00:17:33
hay una enorme ambigüedad en este personaje 00:17:36
que tiene un ataque, un arranque de compasión o de bondad 00:17:38
que puede resultar un poco sospechoso 00:17:41
es muy hermoso y muy sospechoso 00:17:43
entonces hay una lectura muy siniestra 00:17:46
un poco de psico-killer 00:17:48
que es 00:17:50
qué bueno reunir a todos mis enemigos en mi casa 00:17:51
si les mato a todos de una sola vez 00:17:54
esa es como una lectura 00:17:56
un poco extrema 00:17:57
me gusta la lectura 00:17:59
un poco más metafórica 00:18:01
un poco 00:18:02
Subido por:
Ies antoniolopezgarcia getafe
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
68
Fecha:
14 de junio de 2022 - 12:47
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
Duración:
18′ 03″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
121.13 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid