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Subido el 14 de junio de 2022 por Ies antoniolopezgarcia getafe

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Las historias acaban, pero los finales no necesariamente resuelven. 00:00:00
Y el no resolver genera, por ejemplo, preguntas interesantes como esta. 00:00:06
Si supiéramos que le escriben la espalda a su madre con la esponja del personaje, 00:00:10
nunca me habrías hecho esta pregunta y quizás, José Antonio, no hubiéramos hablado directamente nunca. 00:00:16
Es bueno que no sepamos qué le escribe. 00:00:20
Por un lado, entonces, la respuesta es que tiene que ver con lo mismo que hablábamos antes, 00:00:24
de generar un misterio 00:00:28
de que no solamente tú como lector 00:00:30
sino yo como persona que lo ha escrito 00:00:32
no lo sepamos todo de la historia 00:00:34
yo no lo sé todo de mi historia 00:00:36
no es una adivinanza 00:00:38
no es que yo lo sé todo y no te lo digo para ver si lo adivinas 00:00:39
es que para mí también es un misterio 00:00:42
pero al mismo tiempo 00:00:44
eso es desde el punto de vista narrativo 00:00:46
pero desde un punto de vista 00:00:47
más emocional 00:00:50
el hecho de que no sepamos 00:00:52
qué escribe el hijo en la espalda de su madre 00:00:55
Tiene que ver también con la dificultad 00:00:57
Sí, la dificultad de expresar nuestras emociones a nuestros seres queridos 00:01:00
Es decir, ese mensaje se lo escribe en la espalda 00:01:06
Es decir, que su madre nunca sabrá lo que le está escribiendo en la espalda 00:01:09
Podemos pensar que le escribe que la quiere, quizás 00:01:14
Pero sobre todo es algo muy importante para él y que queda a la espalda de ella 00:01:19
Es decir, hay un acto de amor pero también de incomunicación. 00:01:24
Nunca terminamos de decirle lo que deberíamos decirle a la persona a la que queremos 00:01:28
y eso es un conflicto, por emplear el léxico que estábamos hablando antes sobre la narrativa, 00:01:32
es un conflicto que da mucho juego en la literatura. 00:01:39
Tiene que ver con mi experiencia personal, porque yo cuidé mucho a mi madre en un hospital, 00:01:43
pero nunca le escribí nada en la espalda con una esponja. 00:01:48
Eso es un acto imaginario. 00:01:51
Sí se fue mi madre de este mundo y siempre me ha preguntado 00:01:52
Le dije todo lo que quería decirle, nunca lo sabré 00:01:55
Pero aunque no cogí una esponja y le escribí algo 00:01:58
Sí que sentía que hay cosas que ella nunca supo 00:02:01
Y que estaban como inscritas en su espalda 00:02:04
Le quería preguntar que como escritor 00:02:08
Una vez que ya tienes el argumento y el conflicto de una obra 00:02:18
¿Qué consideras que es más difícil? 00:02:21
¿Iniciarla o finalizarla? 00:02:24
las dos cosas son muy delicadas 00:02:25
el principio y el final de una narración 00:02:29
es un momento drástico 00:02:32
y un momento donde te juegas al principio 00:02:38
captar la atención de la persona que te lee 00:02:42
y es complicado dar con un buen comienzo 00:02:44
que no sea demasiado efectista 00:02:47
que no sea una pirotecnia 00:02:49
pero que te capte 00:02:51
al final un comienzo que no sea soso 00:02:53
sin que se note el esfuerzo 00:02:56
por captar tu atención 00:02:59
porque si no tu inteligencia de lectora 00:03:01
dirá, no me cojas de la solapa 00:03:03
déjame que entre tranquila en la historia 00:03:05
es como si entras en una casa 00:03:07
y alguien te coge el brazo y te dice 00:03:09
bienvenida, bienvenida, siéntate, ponte cómoda 00:03:10
y tú pues así, no me voy a poner cómoda nunca 00:03:12
entonces, ¿cómo hago para captar tu atención 00:03:13
pero sin exigírtela? 00:03:16
esa es la dificultad de un buen comienzo 00:03:19
una frase atractiva pero 00:03:21
no demasiado impulsiva 00:03:23
y el final 00:03:26
en el final te juegas 00:03:28
el volver al principio, el infinito del que hablábamos 00:03:29
abrirlo lo suficiente para que continúe 00:03:32
en tu imaginación 00:03:36
pero atar lo suficiente 00:03:37
en el cabo como para que 00:03:40
tenga sentido la evolución de la historia 00:03:41
que la historia evoluciona 00:03:44
pero que no 00:03:46
quede todo demasiado amarrado 00:03:48
son dificultades técnicas distintas 00:03:50
el comienzo habitualmente 00:03:55
en todo texto literario es lo que más corriges 00:03:57
por una cuestión además 00:03:59
como de orden cronológico 00:04:00
tú estás empezando a escribir 00:04:02
si es una novela, ni te cuento 00:04:03
y siempre vuelves atrás para releer lo hecho 00:04:05
y claro, la primera página está siempre ahí 00:04:08
entonces cuando se publica un libro 00:04:10
siempre las primeras líneas 00:04:12
han sido las más releídas y corregidas 00:04:14
por su autor o autora 00:04:17
por razones de pura antigüedad de lo escrito 00:04:18
aunque muchas veces cuando terminas el texto 00:04:24
descubres que el comienzo no era correcto 00:04:27
y tienes que volver a escribirlo 00:04:29
a la luz del lugar al que te ha llevado el texto 00:04:31
es decir, hay buenos comienzos que tienen que modificarse 00:04:34
que desplazarse en función de lo que ha pasado después 00:04:37
con lo cual el comienzo se vuelve lo último que escribiste 00:04:40
un poco como el título 00:04:43
casi siempre los títulos 00:04:45
a mí se me modifican una vez que he terminado 00:04:47
hay un título que es como un andamio 00:04:49
que es el que me permite simplemente montar el edificio 00:04:51
pero luego el andamio lo retiras 00:04:54
y cuando te alejas y lo miras a lo lejos 00:04:56
dices no, no se llama así, se llama de otra manera 00:04:58
entonces el título está al principio 00:05:00
y al final 00:05:02
y la dificultad del final es la que venimos hablando 00:05:02
como abrir, como cerrar, etc 00:05:05
muchas veces un texto 00:05:07
si os gusta escribir cuentos o relatos breves 00:05:09
y entiendo que habéis hecho ejercicios 00:05:12
sobre eso 00:05:13
Un truqui muy bueno es cortar o la palabra o la línea o el párrafo final 00:05:14
Porque muchas veces pones demasiado énfasis en el final 00:05:24
Como quieres que quede claro, entre comillas 00:05:28
O que funcione 00:05:30
Y le pones como un redoble de tambores o lo pasas de rosca 00:05:32
Y no te das cuenta de que el mejor final está un poco antes 00:05:38
Cuando no te estabas esforzando en finalizar 00:05:41
Entonces igual que hay canciones que terminan en fe 00:05:45
¿Habéis visto estas canciones que... 00:05:48
Esto es un truco de productor 00:05:51
Hablo todo el tiempo de música porque vengo de una familia de músicos 00:05:52
¿No os ha pasado que muchas veces cuando se está yendo ya el sonido 00:05:55
Pasa algo interesante 00:06:01
En la variante, en el estribillo, en lo que sea 00:06:03
O entra un instrumento y tú quisieras que continuara 00:06:05
Y justo ahí se termina y te jode 00:06:08
entonces terminas como subiendo mucho el volumen 00:06:10
para compensar el fake 00:06:13
¿te ha pasado eso alguna vez? 00:06:14
bueno, eso es que está bien producido 00:06:15
precisamente el hecho de que justo cuando termine 00:06:17
pasa algo interesante 00:06:21
es el efecto de terminar a tiempo 00:06:22
es mucho más interesante eso 00:06:26
que digas, ay no, no, espera, déjame la canción un poco más 00:06:28
no, lo siento, se ha terminado 00:06:31
eso es lo que hay que generar 00:06:32
mucho mejor que 00:06:34
como 18.000 decibelios 00:06:35
y el trancazo final 00:06:39
porque eso es muy espectacular 00:06:41
pero carece de misterio 00:06:42
entonces eso a veces se genera 00:06:44
ese fade literario sería 00:06:45
subir un poquito el final 00:06:47
subir me refiero no de volumen 00:06:49
sino en la página 00:06:51
¿cómo? subir un poco la línea del final 00:06:52
y cortar lo que tú creías que era el final 00:06:54
y ver cómo queda 00:06:56
hombre, no te va a funcionar siempre 00:06:57
hay veces en que el final estaba bien 00:06:59
pero si no estás segura de tu final 00:07:02
prueba a ir retirando pequeñas piezas 00:07:03
de las últimas líneas 00:07:07
a ver si en las frases anteriores 00:07:09
había un posible final más elegante 00:07:11
y misterioso que el que tú misma 00:07:13
habías planeado 00:07:15
y son dificultades diferentes 00:07:16
pero me paso la vida corrigiendo el principio y el final 00:07:18
siempre, y por supuesto el desarrollo es importante 00:07:21
pero no es tan drástico 00:07:23
porque si te has metido en una historia que te atrapa 00:07:25
no lo vas a dejar 00:07:27
porque 00:07:30
en un momento del medio 00:07:31
te canses, pero si no te atrapa 00:07:33
al principio, nada del resto es 00:07:35
imposible 00:07:37
Es como conocer a alguien 00:07:38
¿Veis? 00:07:40
El amor se ha acabado en completo 00:07:45
Uf, qué calor hace aquí, ¿no? 00:07:47
¿No tenés calor? 00:07:52
Oye, Andrés, una cosa 00:07:55
¿Yo por qué no me enamoro? 00:07:57
Que sí, que tengo 39 años 00:08:01
Y no he visto lo que no asoma el sol 00:08:03
Por ninguna de las dos partes 00:08:06
Pero, a ver 00:08:07
Que yo tengo mi corazoncito, aunque a mí me gusta el sexo, sexo, sexo. 00:08:09
No, no, no escojo ni altura, ni raza, aunque le va. 00:08:17
Sí que tengo preferencias. 00:08:24
Ay, Dios mío. 00:08:26
Hubo una vez uno tranquilo, normal, aunque lo de tranquilo en la cama no se le notaba. 00:08:29
que me dijo que me amaba, yo al principio re así, pero me dije, Juana, tienes 39 años y que por amor nadie condena a nadie, 00:08:39
además necesito a alguien al lado que apague este infierno, así que dime, ¿por qué no me enamoro? 00:08:50
¿Crees que la mujer en la literatura o en general necesita tener un personaje estrambótico para que se le tome en cuenta? 00:08:57
Bueno, soy Juana, es un honor conocerla por fin 00:09:05
Quiero decirle que la he estudiado 00:09:18
Durante toda mi vida 00:09:22
Y me refiero no ya solamente a usted 00:09:23
Y a sus infiernos de los que ahora hablaremos 00:09:25
Si no me refiero 00:09:27
Subido por:
Ies antoniolopezgarcia getafe
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
77
Fecha:
14 de junio de 2022 - 13:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
Duración:
09′ 29″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
63.93 MBytes

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