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Video Tarea 6 CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 21 de febrero de 2024 por Laura G.

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Buenas noches, soy Laura Gutiérrez Mencínjer, maestra de religión católica en el Centro Educativo del Siglo XXI en Las Rozas de Madrid 00:00:00
y me estoy grabando el vídeo como la tarea 6, la parte final del curso de competencia digital para el nivel A2. 00:00:12
Voy a empezar enseñando mi trabajo de la actividad 3, la infografía en Canva. 00:00:25
Para ello voy a entrar en Canva, he dado entrada con mi cuenta, he señalado mis proyectos 00:00:36
y aquí me aparece la infografía que he diseñado para el curso de sexto de primaria. 00:00:47
Y se ve un poco chiquitín, entonces lo voy a hacer un poquito más grande. 00:00:56
Entonces, bueno, la idea un poco de esta infografía es adecuarla a una situación de aprendizaje 00:01:03
que es para que los alumnos comprendan la esencia de la religión católica, 00:01:10
que básicamente es que Jesucristo murió por nosotros, 00:01:18
para enseñarnos el camino al cielo, ¿no? 00:01:25
Entonces, mediante cinco pasos, cinco claves, 00:01:29
pues he intentado guiarles un poco para que ellos llegaran a comprender esta idea, ¿no? 00:01:35
Entonces, bueno, pues en la primera parte se trata fundamentalmente de una lluvia de ideas 00:01:44
y en la segunda parte se trata de la visualización, 00:01:51
y la reflexión sobre un vídeo que les voy a facilitar. 00:01:55
Y como estamos a nivel global del colegio, pues en el cine, en el proyecto del cine, 00:02:07
pues vamos a trabajar un poquito la escenificación, etc. 00:02:12
Escucho y leo es fundamentalmente tener a mano, pues, 00:02:17
los evangelios que señalen la pasión y la muerte y la resurrección. 00:02:25
Y entonces los alumnos tienen que elegir el formato de audio o de lectura, ¿no? 00:02:31
En el cuatro, pues es la actividad digital, 00:02:38
que es una actividad que he diseñado y que, bueno, que está facilitada, 00:02:44
que la veremos más adelante en la tarea cinco de este curso, ¿no? 00:02:50
Y como tarea final, pues una reflexión personal de, pues, 00:02:55
qué me he llevado, qué he comprendido y qué he aprendido de nuevo, ¿no? 00:03:01
Esta sería, pues, la tarea tres. 00:03:06
Como he dicho antes, bueno, pues está diseñada para el curso de sexto de primaria, 00:03:09
porque es un tema un poquito arduo y como vamos a entrar así en profundidad en la materia, 00:03:14
pues lo he visto conveniente, ¿no? 00:03:20
Luego, la tarea cuatro está ubicada, 00:03:23
en el aula virtual. 00:03:25
Había dos opciones, ¿no? 00:03:27
De aula virtual o raíces. 00:03:29
Yo elegí el aula virtual. 00:03:31
Es una actividad que he diseñado con H5P, 00:03:33
pues es, bueno, la evaluación número uno, en este caso también está para sexto de primaria, 00:03:40
bueno, pero bueno, podría ser para todos porque eso es algo sencillito. 00:03:50
Eh... 00:03:55
Y la evaluación uno, que corresponde al primer trimestre, 00:03:55
pues iría tratada sobre la Navidad, ¿no? 00:04:00
Entonces, pues, es una breve pregunta que celebramos, o sea, una afirmación, ¿no? 00:04:04
Celebramos el nacimiento de Jesús, que se hizo hombre para salvarnos del pecado. 00:04:10
Entonces, debería andar verdadero, comprobar, y efectivamente, pues, le sale la estrellita, ¿no? 00:04:13
Y esto, pues, es un cuestionario... 00:04:19
Como muy ameno, muy visual, y al alcance de todos, porque está en el aula virtual y es de muy sencillo uso, ¿no? 00:04:25
Y esto es la tarea cuatro. 00:04:33
Entonces, para finalizar la explicación, la tarea cinco también está ubicada en el aula virtual, en Canva, ¿no? 00:04:35
Entonces, bueno, podemos acceder por dos vías, ¿no? 00:04:48
Por el área cinco. 00:04:53
Entonces, que está aquí el enlace de la URL que he compartido, o directamente en Canva, 00:04:55
porque como lo tenemos abierto de la tarea tres, podríamos hacerlo, ¿no? 00:05:01
Entonces, y, bueno, yo he elegido por Canva directamente, y está cargando. 00:05:07
Entonces, la tarea cinco se trataba de un espacio de actividades para diferentes ritmos de aprendizaje. 00:05:15
Entonces, son... 00:05:22
Cinco actividades, pues eso, relacionadas con la tarea tres, con la situación de aprendizaje que pretendo que comprendan. 00:05:25
Entonces, las instrucciones de esta espacio de actividades está en inicio. 00:05:35
Clicando en inicio, aquí nos manda directamente... 00:05:42
No cuento con los permisos necesarios, claro, porque no he iniciado sesión. 00:05:49
Inicio sesión. 00:05:54
Y aquí ya me saldrían las instrucciones. 00:05:55
Entonces, bueno, pues vuelvo al Canva. 00:06:03
Entonces, la primera tarea... 00:06:07
La primera tarea, pues como antes, ¿no? 00:06:08
O sea, doble clic. 00:06:15
Y me sale a otra pantalla. 00:06:18
Y... 00:06:24
Y... 00:06:24
Y... 00:06:25
Y... 00:06:25
Y... 00:06:25
Y... 00:06:25
Que, bueno, a ver, me saldría a otra pantalla. 00:06:25
Y esto lo vamos viendo, tarea dos. 00:06:29
Me sale un vídeo de YouTube, ¿no? 00:06:31
Que es el que quiero que analicen. 00:06:35
Una tarea importante es la tres. 00:06:38
Ya que se adecua un poquito a las necesidades de cada alumno. 00:06:44
Entonces, clicando sobre la Biblia, aparece un enlace. 00:06:49
Aquí está, ¿no? 00:06:55
Con los evangelios. 00:06:56
Y esta actividad sería cooperativa. 00:06:58
¿Vale? 00:07:01
Tendrían que elegir un evangelio y resumir un poco, pues bueno, por lo que ponen en el evangelio, ¿no? 00:07:01
Y la otra opción, ahí lo he cerrado. 00:07:11
La otra opción sería escucharlo en audio. 00:07:14
También mediante página web. 00:07:19
Y entonces, bueno, pues aquí el emprendimiento de Jesús. 00:07:22
Bueno, pues clic, audio. 00:07:25
El juicio. 00:07:28
La crucifixión, ¿no? 00:07:31
Entonces, son audios muy cortitos. 00:07:33
Y es algo, pues quizás un poquito más ameno, ¿no? 00:07:36
Que no sea todo tanto texto. 00:07:39
Después, en la tarea cuatro, tenemos un geniali. 00:07:42
Que es una actividad de un eje cronológico. 00:07:47
De las, bueno, de las distintas... 00:07:53
De las distintas vivencias y experiencias de la pasión y muerte, ¿no? 00:07:55
Entonces, bueno, pues sería un poco trabajar sobre esta actividad del geniali. 00:08:00
Y como tarea final, es la reflexión. 00:08:05
La reflexión, resumen un poco de todo el trabajo, ¿no? 00:08:10
Entonces, bueno, pues he diseñado esta manera de evaluar. 00:08:14
En el que deberían escribir. 00:08:20
Las palabras que crean que más se adecúen en los huecos, ¿no? 00:08:25
Y luego, pues se daría a comprobar. 00:08:29
Y en este caso, bueno, no he puesto nada, ¿no? 00:08:31
Se podría mostrar solución. 00:08:35
Bueno, ahí habría que rellenar, ¿vale? 00:08:37
Es nuestro salvador. 00:08:39
Vamos a hacer... 00:08:42
Luz del sabiatodo. 00:08:46
Para llegar al cielo. 00:08:50
Y conocer cuáles son nuestras faltas y pecados. 00:08:53
Vale, por ejemplo, comprobar. 00:08:56
Vale, pues en este caso solamente hemos puesto pecados. 00:08:59
Entonces aquí, bueno, pues la mayúscula se sacrificó por nosotros y demás. 00:09:04
Entonces esta es una manera, pues, de que los alumnos en estas tres líneas que he puesto 00:09:08
comprendan la esencia de la religión católica, 00:09:13
que es el objetivo de esta situación divina. 00:09:19
Y aprendizaje. 00:09:23
Espero que haya quedado claro. 00:09:25
Ha sido un placer participar en este grupo. 00:09:26
Gracias. 00:09:30
Autor/es:
Laura Gutiérrez Menzinger
Subido por:
Laura G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
21 de febrero de 2024 - 0:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SIGLO XXI
Descripción ampliada:
Breve descripción de la infografía diseñada basada en una situación de aprendizaje (Tarea 3), breve demostración de un diseño de actividad digital por medio de H5P del Aula virtual de Educamadrid (Tarea 4) y por último la explicación de la plantilla Canva de diferentes actividades para distintos ritmos de aprendizaje (Tarea 5)
Duración:
09′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.80 MBytes

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