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PORCENTAJES - Contenido educativo

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Subido el 29 de diciembre de 2020 por Noelia G.

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Hola de nuevo, chicos. Venga, que empezamos el tema 4, donde vamos a trabajar los porcentajes y la proporcionalidad. 00:00:01
Bien, empezamos con los porcentajes. Un porcentaje se expresa siempre con este simbolito, ¿verdad? Tanto por ciento. 00:00:10
¿Y cómo se leen? Pues muy fácil. El numerito que ponga, que en este caso es 35, recordad que hasta el 30 todo en una única palabra. 00:00:18
Y desde el 30 en adelante en 3, 30 y 1, 30 y 2, 30 y 3, ¿vale? 00:00:28
Recordad ese truco. 00:00:36
Y después, pues el simbolito que ya os he dicho que significa por ciento, pues ponemos 35 por ciento. 00:00:37
Así es como se leen los porcentajes. 00:00:46
¿Cómo se pasa el porcentaje a fracción? 00:00:48
También muy fácil. 00:00:51
El numerito que tenemos aquí delante le ponemos como numerador. 00:00:53
¿Le veis aquí arriba? 35. 00:00:56
Y luego, por ciento, ¿de qué palabra viene? De 100. 00:00:58
Pues siempre el denominador en una fracción, abajo ponemos el 100. 00:01:03
¿Bien? ¿Y qué significa eso? 35 de cada 100. 00:01:10
¿Bien? Venga, otro para repasar. 00:01:16
Este de aquí arriba, ¿cómo se lee? Pues 65 por ciento. 00:01:21
¿Cómo lo ponemos en fracción? 65 partido de 100, que significa, ¿cómo se lee? 65 de cada 100, ¿vale? 00:01:28
Bien, esto es fácil, ¿verdad? Vale, típico ejercicio que os pueden poner, este que tenéis aquí abajo, vamos a hacerle. 00:01:41
Dice porcentaje, fracción y se lee, este que tenéis abajo, el 2, ¿vale? 00:01:50
¿Porcentaje? Pues bien, si me dan la fracción que pone 65 partido de 100, significa que el porcentaje es un 65%, ¿verdad? 00:01:55
Y como se lee, pues lo acabo de decir, 65% 00:02:05
Bien, ahora lo que me da es el porcentaje y lo tengo que poner a fracción, 15% pues significará 15 partido de 100 y como se lee 15% me vuelve a dar el porcentaje 20%, fracción 20 de cada 100, 20 partido de 100. 00:02:16
¿Y cómo se lee? 20 por ciento. 00:02:45
Ahora lo que me da es cómo se lee, que pone 1 por ciento. 00:02:54
Bien, pues como lo pongo, 1 por ciento. 00:02:57
Y en fracción, pues 1 de cada 100, 1 partido de 100. 00:03:01
Y ya el último, me vuelve a dar el porcentaje, 50 por ciento. 00:03:06
En fracción, 50 de cada 100, 50 partido de 100. 00:03:10
¿Y cómo se lee? Pues 50%. 00:03:14
¿Bien? ¿Entendido porcentaje, fracción y cómo se lee? Fácil, ¿verdad? 00:03:22
Vale, vamos a los ejercicios, los ejemplos de arriba. 00:03:29
Los de arriba también son sacados de vuestro libro. 00:03:31
Y decía, escribe cómo se leen estos porcentajes y exprésalos en forma de fracción. 00:03:34
O sea, me pide dos cosas. Me pide fracción y el cómo se lee. 00:03:40
Esto que he hecho aquí abajo, ¿verdad? 00:03:44
Vale, en forma de fracción, pues este de aquí arriba, 6 partido de 100, ¿verdad? Porque el 6% es 6 de cada 100, 6 partido de 100. 00:03:45
¿Y el cómo se lee? Pues 6% ¿Vale? Hago otro ejemplo. 12% pues en fracción es 12 de cada 100. 12 partido de 100. 00:04:00
Y el cómo se lee, lo pongo aquí arriba, 12 por ciento, ¿bien? 00:04:26
Y hago este, 37 partido de 100 sería su fracción, y el cómo se lee, pues 37 por ciento. 00:04:36
y fijaros en este último 00:04:53
el ejercicio 3 que os pongo aquí 00:05:03
que también era de vuestro libro 00:05:05
os dejo estos 3 00:05:06
para que practiquéis 00:05:09
el 75, el 8 y el 55 00:05:10
hacerlo vosotros 00:05:12
y me decís, pero es fácil, el cómo se lee 00:05:14
y la fracción, las dos cosas 00:05:16
que no se os olvide 00:05:18
y decía este último 00:05:19
fíjate en el ejemplo y expresa estas fracciones 00:05:21
como porcentajes, ¿vale? Queremos estas fracciones en porcentaje. Entonces, fijaos en el ejemplo, 00:05:24
este de aquí arriba. Me pone 14 partido de 50 agos, 14 partido de 50. ¿Esa es una fracción 00:05:31
en porcentaje? No. ¿Cómo hemos dicho que las fracciones en porcentaje siempre son partidas 00:05:40
de 100? Para poder decir luego el porcentaje, el tanto por ciento, ¿bien? Entonces, eso 00:05:47
es lo que tenemos que fijarnos en el denominador como el denominador es 50 yo quiero 100 pienso 00:05:54
que tengo que hacer para pasar de 50 a 100 pues multiplicar por 2 verdad 50 por 2 salen 100 sí 00:06:00
entonces tengo que hacer lo mismo por arriba en el numerador 14 por 2 salen 28 y ahora ya teniendo 00:06:10
28 partido de 100, ya lo puedo expresar en porcentaje, 28%. 00:06:17
¿Lo veis? ¿Lo entendéis? 00:06:23
Venga, vamos a hacer un par de ellas. 00:06:26
Esta de aquí abajo, si el denominado es un 20 y yo quiero un 100, 00:06:27
¿qué tengo que hacer? 00:06:31
Multiplicar por 5, ¿verdad? 00:06:33
Para 20 por 5 salen 100. 00:06:36
Pues entonces lo de arriba también, 3 por 5, que son 15. 00:06:39
Y una vez que tengo 15 partido de 100, pues yo lo puedo expresar en porcentaje, ¿verdad? 00:06:43
15% 00:06:47
¿Me seguís? 00:06:50
Esta de aquí, un medio 00:06:54
Pues si yo quiero 100 abajo 00:06:56
Del 2 para pasar a 100 00:06:58
¿Por qué tengo que multiplicar? 00:07:00
Pues por 50, ¿verdad? 00:07:02
Con lo cual 50 por 2 sale en 100 00:07:04
Y 50 por 1, el numerador 00:07:06
Pues 50 00:07:08
Y ahora ya sí, lo puedo expresar en porcentaje 00:07:10
50% 00:07:13
¿Me seguís? 00:07:15
tenéis que fijar en el denominador 00:07:16
y una vez que os fijéis 00:07:20
en el denominador 00:07:21
pensar por qué tenéis que multiplicar 00:07:22
para conseguir 100 00:07:26
¿sí? 00:07:27
y entonces 00:07:29
multiplicáis también al numerador 00:07:30
ya tenéis la fracción partida de 100 00:07:33
entonces ya podéis escribir el porcentaje 00:07:35
lo que os salga del numerador y el simbolito del porciento 00:07:37
¿vale? os dejo esas dos en rojo 00:07:40
para que practiquéis vosotros 00:07:41
9 partido de 10 y 7 partido de 25 00:07:43
¿vale? 00:07:45
Venga, a darle al lápiz. 00:07:46
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia García Luque
Subido por:
Noelia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
146
Fecha:
29 de diciembre de 2020 - 11:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
07′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
258.10 MBytes

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