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Subido el 12 de marzo de 2025 por Ce40 madrid

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Cuando hacemos un programa, un proyecto, un poquito largo, puede suceder que nos encontremos con que algunos trozos de códigos se repiten 00:00:20
y no tiene sentido estar repitiendo esos trozos de códigos, sino que los podemos agrupar dentro de un bloque 00:00:29
y crear lo que en programación se llaman las funciones. 00:00:36
Aquí en Scratch tenemos este circulito rojo que nos permite crear nuestros propios bloques. 00:00:40
Vamos a verlo con un ejemplo. 00:00:46
Bueno, imaginaros que estamos trabajando con Scratch y aunque existe el operador suma, pues vamos a ignorarlo. 00:00:48
Vamos a hacer como si el operador suma no existiera. 00:00:57
Pero claro, a lo largo de un programa a lo mejor necesitamos sumar varias veces. 00:01:01
Y decidimos crear nuestro propio operador suma. 00:01:06
Nos vamos a venir a mis bloques y vamos a crear un nuevo bloque. 00:01:09
En este bloque vamos a asignarle un nombre. 00:01:13
Y podemos darle dos datos de entrada. 00:01:18
Podemos añadir dos datos. 00:01:21
Como en este caso queremos hacer una suma, vamos a hacer una suma de dos números. 00:01:24
Estos datos de entrada se llaman parámetros. 00:01:28
Yo voy a poner aquí que este es el número uno. 00:01:33
Y aquí vamos a poner el número dos. 00:01:38
Hemos creado nuestro bloque. 00:01:44
Ahora hay que ver qué va a hacer este bloque. 00:01:46
¿Qué operaciones tengo que hacer dentro para que cuando yo reciba dos números me haga la suma de estos dos números? 00:01:49
Realmente una suma es ir añadiendo, ir acumulando. 00:01:57
Yo tengo un número de cinco unidades y si voy a sumarle un número de seis unidades, 00:02:02
lo que hago es, meto una unidad, el cinco se convierte en un seis. 00:02:09
meto otra unidad, el 6 se convierte en un 7 00:02:13
y así hasta que le he metido las 6 unidades que le quiero sumar 00:02:17
bueno pues con esta idea en la cabeza 00:02:21
vamos a crearnos una variable que sea el resultado 00:02:24
creamos una variable que es el resultado 00:02:28
vamos a darle a la variable el valor 0 00:02:31
porque al inicio el resultado tiene un valor 0 00:02:38
y que vamos a hacer, vamos a poner un bucle 00:02:41
Un bucle, un repetir, que se va a repetir tantas veces como me lo indique el número 1. 00:02:44
Y en ese número 1, durante esa cantidad de veces, voy a aumentar el resultado en una unidad. 00:02:54
Me voy a venir a variables y cojo el bloque sumar y al resultado le añado una unidad. 00:03:05
Es decir, tengo una caja vacía y en esa caja tengo que meter lo que haya en el número 1 y lo que haya en el número 2. 00:03:12
Si tenemos un 5 y un 6, pues 5 veces voy a meter una unidad dentro del resultado. 00:03:21
Ya hemos sumado el contenido del número 1, es decir, 5 unidades. 00:03:30
Ahora voy a sumar el contenido del número 2. 00:03:36
Me voy a venir al bucle y cojo otra vez en otro repetir que se haga número dos veces, es decir, si en el número dos hemos dicho que teníamos un seis, pues este bucle se va a repetir seis veces. 00:03:38
¿Y qué voy a hacer? Seguir añadiendo unidades a mi resultado. 00:03:55
Entonces, al resultado le voy a añadir una unidad. 00:04:00
Es decir, el resultado que vale 0, le añado las 5 unidades que tiene el número 1 y las 6 unidades que tiene el número 2. 00:04:08
Suponiendo que el número 1 y el número 2 sean un 5 y un 6. 00:04:18
Vamos a ver si esto es correcto. 00:04:21
Vamos a decir al gato, al presionar la bandera verde, le vamos a decir que me pregunte dos números que quiera sumar. 00:04:24
Dime el primer número. Ese número lo voy a guardar en una variable. 00:04:33
Me creo una variable que sea el número 1. Voy a guardar en la variable el número 1. 00:04:43
Voy a guardar la respuesta. En sensores cojo la respuesta. 00:04:53
Ahora el gato me va a pedir un segundo número. Dime el segundo número. Y le voy a dar, voy a guardar este número en otra variable. Dar a la variable, aquí, dar a la variable, a esta variable, la respuesta. 00:04:58
Y ahora voy a llamar a mi bloque. Si me vengo aquí a mis bloques, aquí está sumar. Le voy a decir suma y mis dos variables. Le voy a pasar como parámetro, le voy a pasar un número y el otro número. 00:05:27
Estos dos números tienen mis respuestas y estos dos números cuando yo llame al bloque sumar van a venir aquí y se van a convertir en estos dos. 00:05:45
Después el gato me va a dar la solución, es decir, el resultado. 00:05:58
Voy a ir a las variables y me va a decir el resultado. 00:06:05
Vamos a probarlo. 00:06:08
Bandera verde, dime el primer número, 5. 00:06:10
Dime el primer número, 6, que eran los primeros números que hemos usado en el ejemplo, 11. 00:06:14
¿Vale? 00:06:20
Vamos a volver a hacerlo. 00:06:21
Le doy a la bandera verde y le voy a decir 12. 00:06:23
y 20 00:06:26
y me dice que son 32. 00:06:29
Etiquetas:
Código Escuela 4.0_M
Subido por:
Ce40 madrid
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de marzo de 2025 - 13:15
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Código Escuela 4.0
Duración:
06′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.38 MBytes

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