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Tema 2. Scrolling Nivel Ninja - Contenido educativo

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Subido el 14 de abril de 2021 por tic.ismie

747 visualizaciones

Videotutorial correspondiente al Bloque 2 del Curso tutorizado de formación en línea "Trabaja el pensamiento computacional en E. Primaria: del unplugged a Scratch 3.0" impartido por el Dpto. TIC del CRIF Las Acacias

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bueno pues vamos a por el nivel número 2 de este juego de scrolling y lo que vamos a hacer como 00:00:00
hemos dicho antes va a ser programar a esta mariposa el juego directamente lo que pasa 00:00:19
siempre es que esta mariposa o este personaje en este caso el pajarito va cayendo siempre 00:00:24
tiene un movimiento siempre de caída y si no te vamos a la tecla espacio pues este personaje va 00:00:30
subiendo, entonces eso es lo que va a hacer 00:00:36
que podamos escaparnos 00:00:38
de esos bloques que nos van apareciendo 00:00:40
bueno pues como siempre vamos a empezar 00:00:42
con nuestra bandera verde y vamos a 00:00:44
posicionar a nuestro personaje 00:00:46
aquí en el escenario 00:00:48
mirad, la posición que tiene ahora 00:00:50
es bastante 00:00:52
buena, lo único que yo 00:00:54
aquí le pondría 00:00:56
el nivel 0 00:00:57
para que esté justo en la mitad 00:00:59
de nuestro escenario 00:01:02
y ahora lo que vamos a 00:01:04
hacer va a ser fijar el tamaño, aunque aquí lo hemos puesto, pero aquí en apariencia hay un bloque 00:01:06
que pone fijar el tamaño al 100%, no, vamos a ponerlo 00:01:10
al 15%, para que ya nuestro tamaño sea un poquito más real 00:01:14
y lo que le vamos a decir ahora 00:01:18
es que haga esa caída siempre 00:01:22
vamos a hacer un por siempre, y aquí en movimientos hay un bloque 00:01:26
que se llama sumar en i, 10, en este caso no vamos a sumar 10, vamos a sumar 00:01:30
en negativo. Le vamos a dar, por ejemplo, menos 1,5. Os recuerdo que esta coma tiene que ser un punto, ¿vale? 00:01:34
Si no, no funcionaría. 1,5. Si veis ahora, yo cuando digo bandera verde, ya nuestra mariposa va a estar cayendo 00:01:41
continuamente. Hemos dicho que para que se levante, al tocar la tecla espacio, iba a subir. Por ejemplo, 00:01:52
¿Pero cuánto puedo subir? Pues mira, vamos a ver aquí, por ejemplo, 15. 00:01:59
Vamos a darle directamente aquí, a ver qué tal. 00:02:02
¿Veis? Bien, pues eso sería más o menos lo que podría subir. 00:02:05
Estaría bien, pues vamos a los bloques de eventos y al presionar la tecla espacio, que suba el 15, ¿veis? 00:02:09
Yo según le doy al espacio va subiendo y si suelto va cayendo hacia abajo. 00:02:15
Vale, pues aquí estaría casi casi programada nuestra mariposa. 00:02:21
solamente nos faltaría el sensor que al tocar con este objeto que tenemos que dibujar en el siguiente nivel 00:02:24
pues detenga el juego, pero el nivel 2 está superado ya 00:02:29
espero que lo hagáis muy bien, que seguro que lo estéis haciendo y mucho ánimo 00:02:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dpto. TIC del CRIF Las Acacias
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
747
Fecha:
14 de abril de 2021 - 13:57
Visibilidad:
URL
Enlace Relacionado:
https://formacion.educa.madrid.org/
Centro:
ISMIE
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
142.78 MBytes

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