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TUTORÍA REPASO CIA 2024 - Contenido educativo

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Subido el 17 de mayo de 2024 por Israel R.

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TUTORÍA REPASO CIA 2024

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¿Qué tal? Buenas. Bueno, pues vamos a ver si arrancamos ya. 00:00:00
Vale, bueno, lo primero que os iba a comentar es el tema del examen, que bueno, ya sabéis, es el jueves 23. 00:00:07
Y de lo que me han pasado, va a ser, bueno, eso a las 3 y 20, tenéis que estar aquí, ya digo, veniros con tiempo. 00:00:15
Y será en el aula 1 y el aula 2 de la primera planta, ¿vale? Del edificio principal. 00:00:24
Va a estar conmigo un profesor y una profesora, ya los veréis por aquí, Francisco y Esther, y nada, ya digo, veniros con tiempo, sobre todo por el tema de la gente que venga en coche y demás, por el aparcamiento y demás, aquí hay bastante sitio para aparcar en toda esta zona, pero ya digo, por cualquier cosa, por la hora es regulera, un poco hora punta y entre que la gente acaba de comer y demás, si entra en los turnos de tarde, pues bueno, ya digo, si podéis veniros con tiempo mejor. 00:00:29
Vale, bueno, yo os había hecho una lista de... Vamos a ver, la tenía por aquí. Voy a compartir pantalla. Vale, creo que ya veis mi pantalla ahora mismo. Vale, os había puesto en el foro un poco ítems así clave que, vamos, sí o sí de alguna manera caerán en las preguntas del examen o la parte de desarrollo. 00:01:01
Desde los tipos de proyecciones en malla, a las luces, atributos de las luces, temperatura de color, esto bueno ya digo, la parte de atajos de teclado obviamente no se van a preguntar, y aquí se nombraban estas tres letras que aparecen en los vídeos de las tareas, desde la F de focus para centrar un elemento, a la G para repetir una acción, 00:01:29
Luego el tema de la W para desplazamiento, bueno, rotación con la E y la R de escalado, ya digo, el resto evidentemente no se van a tocar porque, bueno, ya no tiene mucho sentido aprenderse de memoria para un examen, ni mucho menos, ni menús, ni atajos de teclado, sería una burrada. 00:01:56
Vale, bueno, la parte de teorías que se nombran en los bloques de contenidos también son importantes, ¿vale? Todas las partes que hay con respecto a la luz, lo que luego se ve también de refracción, difracción, la teoría del cuadro de la distancia también es importante. 00:02:20
luego lo vemos, vale 00:02:39
a medida que vayamos repasando 00:02:41
los cinco bloques 00:02:43
vale, bueno, la parte de 00:02:46
efectivamente la parte de esquemas de iluminación 00:02:49
con el triángulo 00:02:52
básico de iluminación 00:02:54
siempre con lo de la luz frontal 00:02:54
la luz de relleno, vale 00:02:57
luego lo que vimos de 00:02:59
Paint Effects 00:03:02
que está en 00:03:03
los vídeos de las tutorías y de 00:03:05
las tareas 00:03:07
lo del bandmapping 00:03:08
lo que hemos visto también 00:03:10
con ShadowMate 00:03:13
en la integración 00:03:15
de un elemento 3D en un HDRI 00:03:17
que está también en una de las tareas 00:03:19
luego las maneras 00:03:21
de reducir ruido 00:03:23
en Maya, con el tema de los 00:03:24
de los samples 00:03:27
y que más tenemos por aquí 00:03:28
bueno, a ver que escucho por ahí 00:03:31
si queréis preguntarme 00:03:37
adelante, que escuchaba por ahí, creo que era Amanda 00:03:41
que tenías el micro abierto 00:03:43
si no, pues nada, no hay problema 00:03:44
a ver, ¿qué más? ¿qué más por aquí? 00:03:48
bueno, lo del manejo 00:03:55
básico de Autodesk Maya, a ver 00:03:56
realmente ahora que nombraba 00:03:57
al principio lo del tema de 00:04:00
lo de la W, E, R y todo esto 00:04:01
que 00:04:06
en referencia a los manipuladores 00:04:06
de Maya, que es algo de lo más básico 00:04:10
que se puede preguntar, o lo más básico que hay que saber 00:04:12
ya digo, el año pasado 00:04:14
En las preguntas test había alguna pregunta en referencia a esto. Simplemente era con una captura de la… bueno, tengo por aquí Maya abierto. Había, por ejemplo, una captura, una cosa muy sencilla, es con una captura con los diferentes manipuladores a nivel de rotación, movimiento y demás y rescalado. 00:04:15
y bueno, a ver, había gente que no sabía 00:04:45
lo que era esto, o sea, realmente el año pasado 00:04:48
hubo gente que se presentó al examen y no había 00:04:50
abierto Maya, ni Substance 00:04:52
no lo tocamos el año pasado, nada, o sea que nada 00:04:54
pero ya digo, ni Maya no lo había abierto en su vida 00:04:56
y cosas, esto por lo menos 00:04:58
y que hombre, esto deberíamos 00:05:00
saberlo y alguna cosita más, digo yo que 00:05:02
se vieron bastantes 00:05:04
vale, que más 00:05:05
vale, bueno, la parte 00:05:08
que vimos del trabajo con 00:05:15
UVs, hay unos cuantos vídeos también 00:05:17
relativos al tema de trabajo de uves 00:05:19
además del cerdito 00:05:23
vale 00:05:25
bueno, la parte de Arnold Renderer 00:05:27
en el momento en el que hacéis todos los renders 00:05:31
y capturas y demás 00:05:34
y salvado de imágenes 00:05:35
vale, de pases de render 00:05:36
hay un vídeo concreto dentro de los apuntes 00:05:39
que está bien 00:05:42
y no sé si lo tengo por aquí 00:05:43
a ver 00:05:46
que hay un vídeo importante también 00:05:47
el de las luces volumétricas 00:05:48
que no sé si lo he nombrado aquí 00:05:52
aquí creo que nos lo puse 00:05:53
bueno, lo vamos a ver de todas maneras ahora 00:05:59
a medida que avancemos 00:06:00
bueno, y luego eso 00:06:03
la parte de pases de render, que hay un vídeo en concreto 00:06:06
también de esto 00:06:09
el HyperShade, luego lo de Project Window 00:06:10
y Cproject, que hay 00:06:13
de aquí es un par de vídeos del principio de todo 00:06:14
de cómo hacerlo 00:06:16
todo el tema de salvado de carpetas 00:06:18
de lo que es 00:06:21
el proyecto de trabajo que exportamos 00:06:23
de Maya 00:06:26
la carpeta de proyecto con todas las subcarpetas 00:06:26
y la manera de hacer 00:06:29
el set project, el momento en el que 00:06:31
nos cambiamos de equipo 00:06:33
para volver a enlazar todos los archivos 00:06:34
texturas y demás 00:06:37
¿qué más? 00:06:38
bueno, ya digo, me da bastante rabia 00:06:42
que la parte de Substance al final 00:06:43
los últimos vídeos, ya digo, todo lo que se suba 00:06:45
ahora evidentemente no va 00:06:47
si se suba algún vídeo más y demás no va a entrar 00:06:48
como materia, queda una semana 00:06:51
un poquito más, con lo cual 00:06:53
ya digo, bastante tenéis con lo que hay 00:06:55
no vamos a añadir más, ni mucho menos 00:06:57
me da 00:06:59
bastante rabia, sí, porque de la parte de Substance 00:07:01
al final nos quedó bastante cojo 00:07:03
pero bueno 00:07:05
de aquí como muchos ya digo 00:07:06
lo que es hacer un bake de texturas 00:07:08
en Substance 00:07:10
y lo de la asignación 00:07:13
de materiales, de cómo se asigna un material 00:07:15
que ya digo, si es que arrastrando directamente 00:07:17
con los propios materiales 00:07:19
que hay ya preconfiguradas en el programa ya se hace 00:07:21
vale 00:07:23
me voy 00:07:25
a ir al aula, vamos a ver 00:07:29
bueno, al glossario echadle un ojo 00:07:31
evidentemente no vamos a preguntar 00:08:07
definiciones ni mucho menos, pero bueno 00:08:28
saben lo que es cada cosa 00:08:30
porque para una parte de 00:08:31
para el tipo test, pues hombre, algunas cosas 00:08:34
para hacer descarte os viene bien 00:08:35
vale, que más 00:08:37
bueno, aquí lo mismo, revisad un poquito 00:08:39
el modelo 00:09:06
lo de examen, que habíamos subido de ejemplo, para que veáis, bueno, lo que acabamos de 00:09:08
nombrar, pues aquí había caído, puede caer, ya os digo, esto no, tal cual o parecido, 00:09:22
puede caer lo mismo, y de aquí, bueno, lo típico igual, en la parte de preguntas de 00:09:28
desarrollo, pues de ejemplo, había estas dos cosas que se habían visto en los vídeos 00:09:36
de las tareas, vale, la parte del bandmapping, explicar un poco lo que es el bandmapping 00:09:40
y la importancia de Shadow Mate, vale, bueno voy a abrir directamente uno de los contenidos de todo el bloque, vale, aquí tenemos con la parte de los tipos de proyecciones en Maya, vale, ya digo, esto va a caer si o si alguna cosita, que sepáis identificar alguna de estas proyecciones, 00:09:46
Si es la automática, la cilíndrica, la planar, ¿vale? Sobre todo estas. Vale, aquí están de nuevo lo de los manipuladores, esto que es súper básico en Maya. Acordaros bien de la parte de las herramientas que habíamos utilizado en el trabajo con UVs, ¿vale? En lo del cerdito, todo lo de ANFO, lo del cut and sew, ¿vale? La parte de hacer un snapshot, ¿vale? Vale, y de aquí nada más. 00:11:08
al principio, que tal, buenas 00:12:34
vale, vamos a ver 00:12:42
el siguiente bloque 00:12:44
lo que teníamos por aquí también 00:12:46
vale, aquí están los famosos vídeos a los que hacíamos referencia 00:12:48
al principio 00:13:07
los de Project Window y Set Project 00:13:08
los tenéis aquí 00:13:12
vale, y luego 00:13:13
vamos a ver 00:13:16
bueno, el vídeo que habíamos visto con el tema de 00:13:18
de la tarea de la reconstrucción de las uves 00:13:35
del cerdito 00:13:37
vale, evidentemente aquí, bueno, en estos vídeos que eran de introducción 00:13:38
que me habéis pedido al principio de curso 00:13:52
vale, todo lo que se habla 00:13:54
de modelado y demás 00:13:56
ya se sale de este 00:13:58
módulo, con lo cual 00:13:59
toda la parte de modelado evidentemente no se va a preguntar 00:14:02
ni nada de extruir, ni demás 00:14:04
vale, esto es una de las tutorías 00:14:06
vale, bueno, este es aquí 00:14:15
un ejemplo de trabajo con UVs 00:14:29
esto chequeadlo, vale 00:14:31
estos dos vídeos 00:14:33
sobre el trabajo 00:14:35
con UVs, vale 00:14:37
vale, que más tenemos por aquí 00:14:39
bueno, esto era la parte de esto, nada 00:14:46
vale, de estos en concreto tampoco va a caer nada, ya digo 00:14:50
es importante que lo hayáis visto y demás 00:15:05
sobre todo para empezar a trabajar en Substance 00:15:09
pero bueno, no vamos a preguntar 00:15:10
en concreto de estos vídeos, nada 00:15:12
vale, de esta tutoría evidentemente sí 00:15:14
ya digo, hay conceptos muy básicos 00:15:30
del inicio de trabajo con Substance 00:15:32
chequeadlo, vale 00:15:35
este sí 00:15:36
aquí no vamos a ver nada 00:15:39
Vale, aquí están los, de nuevo, estaban los vídeos que habíamos hecho referencia al principio para estas tareas 00:15:49
Esto ya lo vimos 00:16:02
Vale, como decía, ya digo, las preguntas tipo test hay muchas que son muy similares a las que se ven en los exámenes que tenéis aquí, vale 00:16:04
Entonces, bueno, si yo vi que la gente lo había hecho, si le podéis echar un ojo también para practicar, pues os viene bien 00:16:14
Vale, vamos con el segundo bloque, vamos a ver 00:16:20
Vale, aquí está la parte de Arnold Renderer y de la parte del Render Settings que comentábamos. 00:16:29
Cosas básicas del tema este de la reducción de ruido, ¿vale? 00:16:59
El hacer el render, acordaros de esto, de la opción de subir siempre el sampling, 00:17:03
tanto aquí en el Render Settings, vamos dentro de la pestaña de Arnold Renderer, 00:17:09
que tenéis aquí la opción de subirle los samples a la cámara, diffuse, al specular, 00:17:14
antes de hacer el render, y luego en las diferentes luces que tengáis, siempre tenéis en los atributos de las luces, 00:17:19
en la opción de samples, pues igual ahí podéis subirlo, y ya digo, evidentemente tardaría mucho más el render que hagáis, 00:17:29
pero el ruido se iría reduciendo, esto ya digo, esto es muy... habitualmente se pregunta sobre esto en el examen, 00:17:35
teníamos las formas de ir haciendo 00:17:42
las diferentes capturas 00:18:14
a medida que avanzábamos en nuestro trabajo 00:18:16
para luego ir a hacer la comparación 00:18:18
con los diferentes renders 00:18:19
ya digo, evidentemente no se va a preguntar 00:18:21
mucho menos, ni los pasos que tenéis que 00:18:27
hacer para llegar a 00:18:30
hasta un 00:18:31
hasta una ventana o un menú, vale 00:18:33
esto es para que lo sepáis hacer 00:18:35
y listo, vale, bueno 00:18:37
aquí nada más, principio 00:18:39
pero si hay 00:18:41
en este momento nada 00:18:54
aquí ya digo, de este momento, bueno, vamos a descartar 00:19:05
estos apuntes, casi a nivel de conceptos está bien 00:19:35
porque es lo mismo para todos los programas 3D 00:19:39
lo que pasa es que, bueno, aquí los ejemplos que se estaban utilizando, en todo caso 00:19:42
es de otros programas, con lo cual, bueno, ya digo 00:19:47
todo lo que caiga va a ser, no va a ser ni de 3D Max 00:19:50
ni de otros programas, sino de My y de Substance 00:19:54
que evidentemente muchos conceptos son exactamente igual 00:19:58
en Maya toda la parte de trabajo con UVs y demás es igual 00:20:04
pero ya digo, no va a caer de otros programas 00:20:11
no vamos a meter cosas de otros programas que no sean los que ya vimos 00:20:16
trabajo con nodos aquí también 00:20:19
bueno ya digo, toda la parte de teoría que hay a nivel de color y de texturas 00:20:32
con lo que tenéis el resto de los apuntes os llega a este 00:20:45
no os hace falta, hay cosas, ya digo, conceptos repetidos que se vuelven a explicar aquí 00:20:48
Pero no va a haber algo 00:20:51
Específico que esté solo aquí 00:20:54
En estos apuntes que vaya a caer, vale 00:20:56
Voy a cerrarlo 00:20:57
Vale, a este resumen que hay aquí 00:20:59
Del Hypershade si echarle un ojo, vale 00:21:18
Para ver un poco en general 00:21:20
Como se trabaja con él 00:21:27
Toda la parte de despliegue de nodos 00:21:28
De limpieza del graph y demás 00:21:32
Esto también muy genérico, vale 00:21:34
Vale, que más 00:21:39
Tenemos por aquí 00:22:06
Vale, toda esta parte de vídeos que está muy bien 00:22:07
ya digo, chequeadlos 00:22:31
porque hay mucho de Photoshop que nosotros no hemos tocado 00:22:34
que está aquí explicado 00:22:36
vale, y aquí estoy viendo 00:22:37
toda la parte de, también el tema 00:22:44
de teorías de la luz 00:22:46
en principio de aquí no va a haber algo 00:22:47
que ya digo, seguramente 00:22:54
tocan cosas que si se preguntan 00:22:56
pero porque están en los apuntes, pero vale 00:22:58
que no lo tenéis que ver 00:23:00
si o si para el tema del examen 00:23:02
vale, pero bueno que está muy bien 00:23:04
independientemente de eso 00:23:08
Vale, este es el vídeo en referencia a los materiales, este está bien también, ya digo, aquí tampoco hay nada que esté en exclusiva en este vídeo, ni en este otro, aunque bueno, se toca el Hyper-C de nuevo, que se vaya a preguntar en referencia a este vídeo en concreto, pero ya digo, es importante igualmente. 00:23:09
Vale, lo que habíamos visto de la integración de un elemento 3D en un HDR igual, si echadle un ojo porque, ya digo, pues a nivel de, igual que lo teníais en el ejemplo del examen, se podría preguntar algo así, a nivel de cómo se hace dicha integración, ¿vale? 00:23:40
¿Qué más? Por aquí 00:24:04
Vale, esta parte del color es importante 00:24:10
¿Vale? Y aquí en principio 00:24:38
Vamos a ver 00:25:09
Esto sí, revisadlo, el tema del tamaño en píxeles 00:25:10
¿Vale? Y luego esto sí 00:25:50
Os sí tenéis que echarle un ojo, ¿vale? 00:25:55
Porque aquí siempre 00:25:56
Siempre se pregunta algo de la parte del 00:25:57
Bandmapping, como decíamos 00:26:00
Lo tenéis aquí explicado, esto sí que 00:26:01
Que digo, esto sí os iba a caer alguna cosilla 00:26:05
Y aquí en principio 00:26:08
Nada más 00:26:24
De la parte de PaintFX también ya digo, de aquí sí que se 00:26:25
preguntar algo, casi más que verlo por aquí, quedaos con los tres vídeos que hay de los 00:26:45
Paint Effects, de la tarea de los Paint Effects, ¿vale? Más que con esto. Sí es importante 00:26:52
saber un poco el proceso que se hace para hacer la conversión de los strokes de los 00:27:01
Paint Effects a polígonos, ¿vale? Eso sí es importante. Y bueno, todo lo que se hace 00:27:08
en los vídeos lo que hacíamos de hacer pintable las superficies, ¿vale? Para poder insertar 00:27:19
los strokes. Vale, ya digo, bueno, esto no va a caer nada de... Esto es importante que 00:27:23
lo veáis, está bien. La parte de creación de pelo realista con malla, ¿vale? Sí que 00:27:50
ya digo, en concreto de este vídeo no se va a preguntar nada, pero bueno, está bien 00:27:56
que lo veáis, ¿vale? Y este está bastante bien también. Igual, de aquí en concreto 00:28:00
de este vídeo no se va a preguntar nada 00:28:10
ni de esta parte 00:28:11
como ya decíamos ahí 00:28:14
este bloque si ya digo, está pendiente 00:28:15
de actualizar como veis en las capturas 00:28:18
con lo cual esta parte y lo del 00:28:19
FUR este, todo esto no 00:28:22
es lo que decíamos, lo habíamos descartado ya 00:28:23
todo esto de FUR y demás, esto ya no está 00:28:26
de aquí no va a haber ninguna 00:28:27
pregunta en concreto, vale, en el examen 00:28:33
vale 00:28:36
al menos de esta parte 00:28:37
que más, vamos a ver 00:28:39
aquí tenéis lo de la temperatura 00:28:42
de color que ya digo, sobre todo esto para Maya es importante porque 00:29:46
en los atributos de las luces lo tenéis, por eso 00:29:49
recalco tanto esto en los apuntes, lo tenéis mejor 00:29:54
en el bloque de contenidos más adelante, lo tenéis aquí también 00:29:58
la parte de temperatura de color aquí está muy poquito 00:30:02
ya digo, en los bloques de contenidos lo tenéis más ampliado 00:30:06
esto es importante, pero ya digo, si se pregunta algo 00:30:10
va a ser en base a lo que está en el bloque de contenidos principal, no en lo que está 00:31:14
aquí, con lo cual, bueno, si quieres descartar estas diapositivas, ya digo, hay cosas que 00:31:19
se preguntan, pero ya digo, es del bloque de contenidos, o sea que bueno, no hace falta 00:31:37
si lo queréis obviar, hay temas repetidos de los apuntes, pero bueno, está bien, pero 00:31:40
digo, si lo queréis dejar 00:31:53
vamos a ver, vale, estos son los vídeos 00:31:55
de los Paint Effects 00:32:00
que los tenéis aquí, los de las tareas 00:32:02
ah, vale, este lo habíamos subido 00:32:05
por el tema de los problemas que había 00:32:31
en el renderizado con los 00:32:32
vale, este no se va a 00:32:35
preguntar en concreto nada de este vídeo 00:32:36
y esto es similar a otros que ya habíamos visto 00:32:38
ya digo, tampoco va a haber 00:32:46
nada en concreto de este vídeo 00:32:48
en el examen, vale, y aquí 00:32:49
en principio, esto es lo mismo que se veía 00:33:00
en los apuntes que acabamos de ver 00:33:20
sistema aditivo de color y RGB y demás 00:33:22
bueno, echadle un ojo si podéis 00:33:25
porque hay cosas que sí que 00:33:48
que sí que podrían caer de esto 00:33:49
aquí de estos vídeos 00:33:52
lo mismo que decía de los anteriores 00:34:04
está muy bien a nivel de la parte de Photoshop 00:34:05
y demás, no voy a preguntar nada en concreto 00:34:07
de esto porque ya digo 00:34:10
tenéis ya demasiado ya 00:34:12
como para meter esto también 00:34:14
vale, de aquí es importante la parte 00:34:15
esta del Physical Sky 00:34:27
de cómo se 00:34:29
trabaja con él y demás, cómo se hace el movimiento también de todo el entorno, de 00:34:31
acuerdo a colocar un poco los elementos para que la luz incida correctamente sobre los 00:34:40
elementos 3D que tengamos en la escena, básicamente es como trabajar con el Physical Sky, siempre 00:34:45
que tengáis una escena de iluminación día, si se quiere trabajar con esta luz que ya 00:34:54
viene preconfigurada como tal con el sol y demás, pues es importante que la conozcáis 00:35:03
si no lo habéis visto hasta ahora, ¿vale? ¿Qué más tenemos por aquí? Vamos a ver, 00:35:08
este es el cuarto, ¿vale? Estas teorías, de aquí sí que podría caer alguna cosita, 00:35:15
¿vale? Quedaos con ellas, y luego de las que sí o sí, de estas, ¿vale? De la parte 00:35:41
de reflexión, refracción y difracción, aquí está explicada más o menos, ¿vale? 00:35:47
La parte de la dispersión del color, con el tema de los prismas, bueno, aquí en principio nada, esto de las sombras de color no, y luego ya digo, mira, para veros la temperatura de color con lo que está aquí debería bastar, creo que no va a haber nada a mayores de lo que se cuenta aquí sobre la temperatura de color. 00:35:57
tener bien claro la diferencia entre luz cálida y luz fría 00:37:19
tenemos de la parte del espectro de la fría y la calidad 00:37:34
aquí, siempre medido en grados kelvin 00:37:37
y en principio aquí nada más, temperatura de color 00:37:41
de todas formas lo vamos a revisar más adelante, si hay algún elemento 00:37:50
que se me quede colgado que salga más adelante os lo diré 00:37:54
vale, que más, vamos a ver por aquí, con estos cuatro elementos también 00:37:57
quedaros, vale, como esta parte 00:38:44
de flujo, intensidad luminosa 00:38:48
luminancia e iluminancia 00:38:50
vale, esto si 00:38:52
echarle un ojo, vale, y aquí 00:38:57
simplemente bueno tener claro lo que es 00:39:18
la luz directa, la luz rebotada 00:39:20
cual es la luz blanda 00:39:23
vale, y en principio 00:39:24
nada más aquí, esta en concreto ya 00:39:35
digo que esta si va a caer 00:39:42
vale, esta es la ley del cuadrado 00:39:45
de la distancia 00:39:46
así que si quedaros con la 00:39:47
definición que se da aquí 00:39:50
Y con esto sí que os tenéis que quedar, ¿vale? 00:39:52
Vale, ¿qué más tenemos por aquí? 00:39:55
Vale, aquí en principio esto no es importante. 00:40:20
Y los esquemas de iluminación que hablábamos antes, con esto sí que quedaros, por favor, 00:40:40
con la parte de la luz principal, luz de relleno y contraluz en el triángulo básico de iluminación, ¿vale? 00:40:48
Un ejemplo con cuatro luces, por ejemplo, ¿vale? 00:41:06
luego hay una parte que no os he metido 00:41:09
que no tenía sentido ya para mi 00:41:23
de historia de la iluminación 00:41:25
ni mucho menos, no aporta nada 00:41:28
ni a nivel de conocimientos para trabajar 00:41:30
en ninguno de los programas con lo cual eso no 00:41:32
no lo hemos metido, todo esto que viene aquí de 00:41:34
tipos de iluminación 00:41:36
en películas y demás 00:41:39
esto no lo vamos a meter en ningún lado 00:41:40
no os preocupéis que no 00:41:42
nada de esto va a caer 00:41:44
nada, aquí nada 00:41:58
ya digo, sobre todo quedará eso con la parte de 00:41:59
del triángulo básico de iluminación 00:42:08
que tenéis aquí 00:42:11
con la ley del cuadro de la distancia 00:42:12
¿vale? 00:42:24
y bueno, toda la parte de temperatura 00:42:28
de color, echarle un ojo a esto 00:42:34
tener un poco claras aquí las diferentes 00:42:36
definiciones ¿vale? 00:42:38
y luego toda esta parte de difracción 00:42:47
refracción 00:42:49
y estas teorías, bueno, por encima ya digo 00:42:50
no creo que se pregunte nada 00:43:18
en concreto de ninguno de estos autores 00:43:21
vale 00:43:22
Bueno, aquí ya queda claro que estos manuales que no son materia de examen, de esta parte de Arnold, aquí tenéis de nuevo la parte de temperatura de color, de nuevo la ley del cuadrado de la distancia, y los tipos de luces de Arnold, que con esto ya digo, quedaros también, repasadlos, a ver los tipos de luces que tenemos, desde la puntual, la direccional que veíamos por aquí arriba, el spotlight, 00:43:27
Y con esta parte quedaros porque ya digo, de esto sí que va a haber preguntas, ¿vale? 00:45:22
Del drop-off, del penumbra angle, del cone angle, ¿vale? 00:45:32
Dentro de las opciones del spotlight. 00:45:39
Aquí tenemos el area light. 00:46:06
Y aquí tenéis lo de los samples famosos que comentábamos en el tema de la reducción de ruido. 00:46:19
Dentro de los atributos de esta luz en concreto, ¿vale? 00:46:23
Por aquí, a ver... 00:46:26
Importante esto de aquí, ¿vale? 00:46:51
La típica luz puntual, ¿vale? 00:47:00
para simular siempre este tipo de luces artificiales, ya sean velas o bombillas, la direccional para simular la luz del sol, 00:47:02
siempre que no se use un physical sky también, el famoso spotlight, esto que ya digo, como produce este efecto de cañón de luz, 00:47:14
pues sería para luces más potentes, tipo farolas por ejemplo, a nivel de exteriores también, al margen de una lámpara de interior, y bueno, y todo esto del tema del área light, salud difusa, y como decíamos, para interiores por ejemplo, para simular la entrada de luz natural a través de una ventana. 00:47:29
¿Qué más por aquí? Vamos a ver 00:47:53
Aquí se vuelve a mencionar la opción que tenéis siempre de 00:47:58
De trabajar con la temperatura de color en Arnold 00:48:14
Y esta parte del Decay y el Decay Rate 00:48:19
Esto revisarlo también, ¿vale? 00:48:40
Porque esto igual que los atributos que hablábamos antes 00:48:47
En este caso de las luces, ¿vale? 00:48:51
Y con todo esto del Cone Angle 00:48:59
Pues seguramente hay alguna pregunta relacionada con esto 00:49:00
Vale, y de aquí poco más 00:49:03
pero así con el decay rate 00:49:23
y el decay, quedaros, vale 00:49:35
y esta opción de quadratic 00:49:36
esto sí, por favor, revisadlo, vale 00:49:38
¿qué más? 00:49:43
vamos a ver, vale, esto es una presentación 00:49:45
ya digo, de aquí 00:50:13
nada, nada porque 00:50:15
esta parte no la trabajamos 00:50:17
no nos interesa tampoco 00:50:21
no hemos trabajado con grados 00:50:22
ni mucho más, así que nada 00:50:25
simplemente, bueno, si queréis 00:50:27
ver un ejemplo de todo el tema del triángulo básico de luces, lo tenéis aquí también 00:50:31
con la parte esta de principal relleno y contraluz, aquí tenemos el elemento iluminado con la 00:50:35
luz principal, la de relleno para iluminar todo el entorno y luego la manera en la que 00:50:44
se remarcan los bordes del objeto iluminado con el contraluz, esto es importante pero 00:50:50
esto no lo hemos visto, la parte esta de luz clave baja y clave alta, así que nada, aquí 00:51:08
Aquí tenéis un ejemplo otra vez con el tema de la temperatura de color, con esta escala en grados Kelvin, desde la fría a la cálida. 00:51:17
Esto si quedaos con esta diapositiva de aquí, si es importante, con diferentes maneras de iluminar, por ejemplo, a tres personas y a grandes grupos. 00:51:48
Esto que lo sepáis, bueno, ya digo, no voy a preguntar en concreto esto, esto tampoco lo hemos visto en su día, pero bueno, esto es importante. 00:52:12
croma nada, esto es de montaje de segundo 00:52:19
lo podéis hacer con 00:52:27
premiere o con after, pero vamos 00:52:33
de aquí nada, nada y aquí nada más 00:52:35
esto ya se mete en temas que no 00:52:53
que no nos interesa 00:52:55
pero bueno, la parte de 00:52:56
la parte de esquemas de iluminación 00:52:58
si está bien 00:53:00
bueno, y este manual es súper extenso 00:53:02
56 páginas 00:53:18
casi nada 00:53:24
aquí tenéis de nuevo la parte de luz principal 00:53:25
luz de relleno 00:53:42
vale ya os digo 00:53:43
no va a haber ninguna pregunta en concreto 00:53:46
de algo que esté aquí 00:53:48
que no esté en el resto de los apuntes 00:53:49
si no tenéis tiempo 00:53:51
con todo lo que es esto de largo 00:53:52
este pdf pues 00:53:55
lo podéis obviar también 00:53:56
la parte de focos que nos interesa 00:53:58
es la que está en el bloque de contenidos 00:54:11
con lo cual esto no 00:54:13
no os preocupéis por esta 00:54:14
además es que he entrado en esta marca 00:54:16
con tipos de focos además 00:54:18
nada esto no os preocupéis que no 00:54:23
Ya digo, vamos a quedarnos solo con el bloque de contenidos del 5 seguramente y ya está, que es el último y aquí nada más. Esta sí revisadlo, ¿vale? Porque ya digo, esto va a caeros seguro, la ley, bueno, tiene tantos nombres que bueno, es la misma siempre, pero bueno, se le llama de diferentes maneras, ley de la inversa del cuadrado. 00:54:25
Pero bueno, la definición básica es esta que tenéis aquí, tampoco se va a preguntar una definición ni mucho menos, pero bueno, que se entienda el fenómeno en concreto que se está explicando y ya está. 00:55:29
Vale, ¿qué más? Ya digo, esto no se va a preguntar nada de esta parte en concreto, de lo que ellos vienen aquí, estos son manuales en algunos casos, este es un manual traducido del original en inglés, que si no me equivoco lo tenéis en la página oficial de Autodesk. 00:55:51
Autodesk. Aquí están trabajando, como veis, con luces volumétricas, esa manera de hacer 00:56:39
ese efecto de niebla en vuestra escena, de acuerdo a que se vean los diferentes rayos 00:57:12
o los haces de luz que tengáis, procedentes ya sea de un area light, de un spotlight, 00:57:18
de donde sea. De esta manera se puede ver la dirección que tiene la luz dentro de la 00:57:24
escena. Ese es el sentido de las luces volumétricas. Hay un vídeo, que ya digo, ese sí es el 00:57:29
que os tenéis que ver de cara al examen, pero de lo que viene aquí nada, ¿vale? Esto 00:57:36
nada. ¿Qué más? Este sobre Arnold, pero vamos, esto es un nivel de ampliación, pero 00:57:45
de aquí no vamos a poner nada. Vamos con el último. Vamos a ver. Vale, este es el 00:58:07
vídeo que comentábamos. Todo lo que se comentaba, bueno, en ese manual de iluminación sobre 00:58:58
focos, pues ya digo, de cara al examen, estudiados esta parte, ¿vale? Con los ejemplos que tenemos 00:59:27
aquí de luz día, luz interior, de LEDs y todo esto, ¿vale? Por tipo de luminaria, 00:59:38
¿vale? Focos Fresnel, el Soft, ¿qué más? Esto es lo mismo que ya se había visto antes 00:59:46
con los manipuladores 01:00:05
tipos de luces en valla 01:00:08
vale, de aquí tener claro 01:00:20
lo que es un emparentado 01:01:04
y para qué se utiliza 01:01:05
de acuerdo a linkar por ejemplo luces 01:01:09
a objetos, vale 01:01:14
esto sí, echarle un ojo a esta parte, vale 01:01:15
evidentemente de nomenclatura 01:01:24
no va a caer nada, ni mucho menos 01:01:43
esto sí que nos va a preguntar 01:01:45
pero bueno, de aquí tener claro el concepto 01:01:49
de emparentar, vale 01:01:55
y qué más de aquí 01:01:57
Y bueno, esto es lo que habíamos hecho en la parte de renderizado de los Paint Effects y de estos vídeos, pues sí, échale un ojo a este de Ambient Occlusion, ¿vale? Para tener claro lo que es y a los diferentes pases de render también. 01:02:05
Y bueno, esto es lo que nombrábamos antes, está aquí también, ¿vale? Estos conceptos de Decay, el Penumbra Angle, el Dropoff, ¿vale? Lo tenéis aquí. Aquí tenéis las definiciones, esto ya digo, con esto sí revisadlo por aquí porque de esto se va a preguntar, ¿vale? 01:02:47
¿Qué más? Bueno, los tipos de luces, evidentemente. Aquí no voy a preguntar del nombre en concreto, tipo Fresnel o ciertos nombres que hay aquí, como de lámparas clásicas, como las lámparas PAR y todo esto, pero sí vinculado a lo que son las luces de malla, que son estas que se trabajaron en el propio programa. 01:03:11
Lo que sea en referencia a esto, sí, pero ya digo 01:03:55
El nombre físico 01:03:57
De un 01:03:59
De un foco empleado 01:04:00
En teatro, por ejemplo, ya digo, no 01:04:03
Eso en concreto, de esa manera no se va a preguntar 01:04:05
Vale, y de aquí nada más 01:04:08
Que ya no es poco 01:04:16
Ya digo, ya bastantes, vamos a ver 01:04:17
Bueno, aquí está empleado, pero bueno 01:04:19
No hay nada nuevo que nos haya visto ya 01:05:05
En lo que acabamos de abrir 01:05:07
Hasta ahora 01:05:10
Así que bueno, esta si la queréis obviar 01:05:10
Esta que pone iluminación 3D 01:05:13
Luces en Maya Autodesk 01:05:22
Ya digo, es una ampliación 01:05:24
Yo creo que no hay nada nuevo 01:05:27
Al margen de lo que ya hemos visto 01:05:29
Vamos a cargar el color 01:05:30
La atenuación 01:05:35
La atenuación simplemente lo que viene a decir 01:05:37
Es como viene a decir 01:05:39
El término que es disminución 01:05:40
De los rayos 01:05:43
Vale, este vídeo ya digo, si es importante 01:05:44
Porque ya digo, todo el tema del uso 01:05:47
De las luces volumétricas es muy sencillo 01:05:49
de hecho ya digo, el 14 minutos que dura 01:05:52
y está aquí explicado, no lo vamos a ver ahora ni mucho menos pero ya digo 01:05:54
una pena que no lo hayamos podido ver 01:05:58
no nos haya dado tiempo a aplicarlo en alguna práctica 01:06:00
pero ya digo, es muy sencillo de usar y el efecto la verdad es muy chulo 01:06:04
en lo que son luego las luces 01:06:13
luego en el renderizado nos quedaría algo así por ejemplo, se vería todo el haz 01:06:20
de la propia luz que estemos empleando en Maya 01:06:24
una especie de efecto de 01:06:27
Máquina de humo o de niebla, la verdad que está muy bien 01:06:29
Vale, a ver, ¿qué más? 01:06:31
Y luego eso es lo que comentábamos de... 01:06:35
Y aquí no hay nada más, yo creo que ya estamos acabando, sí 01:06:44
Y luego lo de los vídeos famosos que nombraba antes de los pases de render y del ambiente 01:06:47
Incluso también, sí, eso, revisadlo por favor porque eso sí que algo se tocará seguramente en el examen 01:06:54
Y yo creo que no nos queda nada más por aquí 01:07:00
en principio no, vale, a ver 01:07:03
lo tenéis aquí, esta parte de 01:07:14
pasas de render y de ámbito 01:07:52
oclusio, además es del mismo canal 01:07:53
está muy bien este canal a nivel de 01:07:55
tutoriales de Maya 01:07:57
vale, que más 01:07:59
y en principio nada más 01:08:07
ya digo que bueno, en la parte 01:08:08
práctica del examen 01:08:17
pues eso, en principio 01:08:19
van a ser dos preguntas 01:08:22
y muy similar a lo que se ve en el 01:08:23
lo que está colgado en el ejemplo 01:08:25
entonces ya digo, va a ser algo que hayáis 01:08:27
hecho en las tareas 01:08:30
alguna cosita 01:08:31
muy sencilla y explicarla 01:08:32
como se hace o para que se hace, vale 01:08:36
y en principio 01:08:37
la parte práctica poco más 01:08:40
no sería, ya digo 01:08:41
sería un par de preguntas 01:08:43
y luego las otras, las tipos de son 32 01:08:46
si no me equivoco en total 01:08:49
vale 01:08:50
y de aquí, bueno de aquí yo creo 01:08:52
que hemos tocado todo ya, todo lo que es 01:08:55
de contenido 01:08:57
al principio nada más 01:08:58
tampoco os quiero dar el tostón 01:09:03
mucho más que ya llevamos un buen rato 01:09:09
y ya digo, hay bastantes cosas 01:09:12
que se han visto aquí que podéis 01:09:14
repasar, que ya digo, lo que he dicho 01:09:16
que si o si se va a preguntar es que ya digo 01:09:18
lo más probable es que sí 01:09:20
y bueno, tened en cuenta que bueno 01:09:22
hemos quitado ya digo 01:09:28
parte peñazo que había de estudiar 01:09:29
a nivel de history y demás que no 01:09:32
yo no lo veo, porque ya digo 01:09:34
no es útil a nivel de trabajo 01:09:36
ni de conocimiento 01:09:38
no nos interesa, ya digo, para trabajar con programas 01:09:40
ni mucho menos, teorías que sí 01:09:43
debamos conocer 01:09:44
todo esto, la parte de la 01:09:46
difracción, refracción, lo que es el diffuse 01:09:48
y demás, eso sí 01:09:51
por ya digo, se ve en todos los programas 3D 01:09:52
pero ya, story y demás 01:09:54
pues no, no nos interesaba 01:09:56
yo creo que 01:09:58
no queda por aquí, a ver 01:10:00
creo que no queda nada más 01:10:02
Vale, de Substance sí tenía pendiente 01:10:04
Que con todo el rollo que tuvimos ahora 01:10:11
De los exámenes que nos empiezan ahora 01:10:13
Y que tuvimos proyectos 01:10:15
A mí no me dio tiempo a subirlo 01:10:16
Si me da tiempo por lo menos a pasaros algún enlace más 01:10:18
De Substance 01:10:21
Que ya digo, nos ha quedado muy cogido con pinzas 01:10:22
Por desgracia 01:10:25
Pero me fastidia bastante 01:10:26
Pero si puedo os dejo algún enlace añadido 01:10:28
Que ya digo 01:10:31
No va a caer en el examen 01:10:31
Ni mucho menos 01:10:35
Con lo que hay de Substance que habéis visto 01:10:35
en el propio vídeo de la tarea 01:10:38
en el que habíamos hecho, que creo que es uno solo 01:10:41
con eso es suficiente 01:10:42
para lo que puede entrar ahora 01:10:44
en el examen 01:10:46
y nada más, yo creo que 01:10:47
de Substance nada más 01:10:50
y aquí déjame ver, pero yo creo que 01:10:51
ya lo hemos repasado todo 01:10:59
vale, de todas maneras ya digo, luego si 01:11:01
de aquí al examen 01:11:34
si os surge alguna duda o lo que sea, pues 01:11:36
vía foros 01:11:38
o vía, ya digo, yo 01:11:40
del correo estoy bastante pendiente, o sea que siempre que me escribáis 01:11:42
al correo yo os voy a contestar 01:11:44
menos en algún caso que he tardado 01:11:46
más, que nos ha pasado ahí con 01:11:48
con el retraso que tuvimos esta semana 01:11:50
que ya pedí disculpas a la gente 01:11:52
que tarde más en contestarle, pero bueno 01:11:54
por alguna de las tareas 01:11:56
por lo demás 01:11:57
ya digo, cualquier cosa 01:12:00
me vais comentando, ya digo 01:12:02
foros o 01:12:04
o vía correo 01:12:06
y bueno, ya sé que tenéis 01:12:08
un montón de exámenes y de tareas y demás 01:12:09
pero bueno, de aquí aún tenéis margen 01:12:12
y yo creo que he concretado bastante 01:12:14
en lo que os tenéis que centrar 01:12:16
con estas cositas en concreto 01:12:18
que ya digo, esto si cae, seguro 01:12:20
y bueno 01:12:21
ya os da tiempo, en una semana 01:12:26
os da tiempo a revisar estas cositas 01:12:28
y no sé 01:12:30
qué más, no sé si nos queda alguna 01:12:32
si tenéis alguna cosa que preguntarme, voy a mirar 01:12:34
a ver si alguien ha escrito algo 01:12:36
o lo que sea, pues lo vemos ahora 01:12:38
y si no me da tiempo ahora 01:12:40
pues os contesto 01:12:42
os contesto estos días 01:12:43
a ver, dejadme ver, vamos a ver 01:12:46
uy, esto me lo pregunto 01:12:48
Amanda, vale 01:13:18
disculpad que esto es culpa mía por no haberlo 01:13:19
mirado antes 01:13:24
vale, no os preocupéis que esto de tío, aunque sea un poco 01:13:24
peñazo el repaso que acabo de dar, lo voy a subir 01:13:30
vale, o sea que no, la gente que no 01:13:33
lo haya visto, porque aquí estamos conectados unos 01:13:35
cuantos, pero tío, faltan bastantes más 01:13:37
estamos 7 ahora, bueno pues 01:13:38
para la gente que no haya visto lo puede 01:13:40
y de todas formas, bueno, esto está más o menos concretado en los puntos que se pusieron en el foro, vale, no sé si creo que no había más preguntas, era lo de, no, lo que pregunta Amanda, no vais a tener que memorizaros ni autores, ni fechas, ni mucho menos, vale, 01:13:45
Las tipo T son tal cual lo dices tú 01:14:12
A, B, C, D 01:14:17
Y no va a haber opción a escribir definiciones 01:14:19
No se van a preguntar definiciones como tal 01:14:23
O completar palabras 01:14:25
Siempre va a ser 01:14:29
La parte de tipo T va a ser siempre 01:14:30
Eso, escogiendo una de las opciones que hay 01:14:33
Y luego la única parte en la que tienes que escribir 01:14:37
en la del final o de las dos preguntas cortas, que ya digo, seguramente sea explicar algún proceso, como lo que se pone en el ejemplo del examen que tenéis, ¿vale? 01:14:40
Algo de ese estilo. Vale, sí, y ya digo, para que os quedéis tranquilos y para que no haya margen a muchas cosas, va a ser algo de los vídeos de las tareas, ¿vale? 01:14:50
O sea, la parte de desarrollo va a ser algo que esté en los vídeos de las tareas, ¿vale? 01:15:11
Sí, no, a ver, ya lo entiendo, son muchos términos y ya digo, 01:15:23
si quedaros y revisad la parte de los atributos de las luces, que ahí sí hay palabras técnicas 01:15:27
y de ahí sí van a caer unas cuantas cosillas, pero vamos, eso es lo que va a caer de ahí, de lo importante. 01:15:32
vale, si tenéis alguna cosita más 01:15:40
si no, lo dejamos ya 01:15:44
y ya las dudas ya seguiré contestando 01:15:46
vía foros 01:15:48
por el correo 01:15:51
si tenéis alguna cosa, decídmela ahora 01:15:53
y si no, pues ya digo, lo dejamos 01:15:59
que luego tenemos ya exámenes 01:16:00
y ya empezamos ya con 01:16:02
exámenes de otros ciclos que tenemos que estar 01:16:03
nosotros, por eso ya digo 01:16:06
en este de color van a estar otros dos profes 01:16:07
conmigo, ya digo, en la primera planta 01:16:10
en el aula, me parece que era, a ver 01:16:12
que lo tengo por aquí 01:16:14
la primera planta del edificio principal 01:16:16
que es el edificio A 01:16:19
y es en las aulas 01:16:21
supongo que vamos a ocupar dos aulas 01:16:22
que es la 1 y la 2 01:16:24
de la primera planta 01:16:25
ya digo, estaros con tiempo 01:16:27
me imagino que 01:16:31
por el tema de las normas 01:16:32
no se puede esperar dentro de 01:16:35
dentro de las aulas 01:16:36
y no sé si dentro del edificio 01:16:38
porque ya digo, es bastante gente 01:16:40
y ya por norma creo que 01:16:41
van a hacer que la gente entre justo 01:16:42
en el momento del inicio del examen 01:16:44
entonces lo habitual 01:16:46
es que haya un llamamiento que se os avise 01:16:49
para pasar a las aulas 01:16:50
y en principio nada más 01:16:52
para la gente que esté 01:16:57
trabajando 01:16:59
si no os lo queréis ir avisando ya 01:16:59
la gente que lo va a necesitar 01:17:02
que va a necesitar un justificante 01:17:04
por la gente que tenga 01:17:07
que faltar y demás para hacer el examen 01:17:09
así ya vamos calculando el número 01:17:10
os lo daremos al salir 01:17:12
del examen 01:17:14
Y en principio creo que no se me queda nada 01:17:15
En principio no 01:17:20
Vale, si hay alguna cosita hasta entonces 01:17:25
Pues aún os aviso 01:17:29
Siempre 01:17:30
Estad atentos a los correos que os lleguen 01:17:30
Por lo que se publica vía 01:17:35
Foros y demás 01:17:36
No creo que haya muchas novedades de aquí al examen 01:17:37
Pero bueno, si hay alguna cosa o lo que sea 01:17:41
Pues 01:17:42
Si hay alguna cosa hasta entonces 01:17:43
Pues os lo diré por ahí 01:17:49
Y nada 01:17:51
ya digo, me da un poco de rabia porque 01:17:53
al final siempre se nos juntan las tareas 01:17:55
al acabar el curso y siempre se queda 01:17:57
alguna cosita pendiente, pero bueno 01:17:59
aún hemos visto unas cuantas cosas y bueno 01:18:00
no está mal 01:18:02
cualquier cosa me decís, vale 01:18:03
vamos hablando 01:18:06
si tenéis alguna duda o lo que sea 01:18:08
a la semana que viene 01:18:10
nada, animaros y eso, que mucha suerte 01:18:12
y nada, sobre todo estos temas 01:18:14
que estos puntos que hemos 01:18:17
que hemos tocado, repasadlos bien 01:18:18
y yo creo que ya con esto sería 01:18:20
más que suficiente 01:18:23
de cara al examen 01:18:25
tenemos pendiente la última 01:18:27
tarea, que bueno, a ver si 01:18:29
si no diera tiempo o lo que sea 01:18:31
me lo comentáis, no sé si me van a dejar ampliarlo 01:18:33
porque ya digo, si nos metemos en fechas de evaluación 01:18:35
ya no me van a dejar 01:18:38
la tarea esta que está pendiente 01:18:39
que es la 2, la de Substance 01:18:41
ya me ha entregado 01:18:43
bastante gente, o sea que 01:18:45
me preguntaba gente 01:18:46
si me había olvidado de ella porque no se había corregido 01:18:49
y lo cierto es que claro, la habíamos ido dejando abierta 01:18:52
para ver si lo podíamos ver 01:18:54
en clase, que al final no dio tiempo 01:18:55
pero bueno, ya digo 01:18:57
es la única que queda pendiente 01:19:00
que hay de margen hasta el domingo 01:19:01
por la gente que aún no lo haya 01:19:04
hecho y demás, si la quiere hacer 01:19:06
y en principio creo que no se me queda 01:19:07
ya nada, vale, bueno, no me lío más 01:19:10
que ya al final lo tonto ya hemos una hora y media 01:19:12
y que cualquier cosa 01:19:13
que me lo comentéis, vale, vamos hablando 01:19:16
venga, que vaya bien 01:19:18
entonces, con este y en los 01:19:20
demás exámenes, venga 01:19:22
hasta luego y gracias 01:19:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Israel Rodríguez Freire
Subido por:
Israel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
46
Fecha:
17 de mayo de 2024 - 14:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Descripción ampliada:
TUTORÍA REPASO CIA 2024
Duración:
1h′ 19′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
636.80 MBytes

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