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MODULO5_1.1.LourdesZamorano_II - Contenido educativo
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En esta presentación hablaremos de las distintas opciones de formación profesional
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que se han ido creando en función de las necesidades de la sociedad
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y de las expectativas y necesidades del tejido empresarial.
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Empezamos con la formación profesional dual.
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En esta se combinan el proceso de aprendizaje en la empresa y en el centro educativo,
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en régimen de alternancia.
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Es muy demandada y muy valorada.
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Lo que busca es la excelencia en la relación entre los centros de formación profesional
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y las empresas.
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¿Cuáles son las ventajas?
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Podemos ver ventajas para los alumnos, para el centro educativo y para las empresas.
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Voy a empezar por los alumnos, que son los más importantes.
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Primero, para mejorar la adquisición de sus conocimientos, destrezas, habilidades y competencias
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que tienen y que han podido ir adquiriendo a lo largo de su formación en el centro educativo.
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Segundo, favorecen la adaptación del estudiante a ámbitos profesionales,
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ya que permanecen largo tiempo en la empresa.
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Y tercero, potencian la autorealización profesional y la motivación del alumno, ya que permanecen mucho tiempo y se ven muy involucrados en la actividad de la empresa.
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Para los centros de formación profesional también es importante porque incrementan la demanda de la formación profesional,
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dado el atractivo que tiene para las personas poder tener prácticas largas dentro de empresas reales y trabajos reales.
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Además, potencian la relación entre el profesorado y el sector empresarial, ya que se favorece la transferencia de conocimientos.
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Por último, se fomenta la actualización a tiempo real del profesorado, ya que comparten a diario, poco a poco, cuáles son las mejoras que se introducen dentro de la empresa.
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Las ventajas para las empresas son las que voy a citar a continuación, entre otras.
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Primero, pueden incluir formación complementaria que no se ha podido dar en los centros de estudios
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y que son necesidades que demanda el mercado laboral.
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Segundo, intensificar la retroalimentación entre empresas y el centro educativo.
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Es muy importante, como elemento esencial, se favorece la búsqueda del talento en la FP por las empresas.
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Continuamente las empresas están buscando talentos y dentro de la formación profesional encuentran muchos de ellos.
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El programa de formación profesional con formación en centro de trabajo en la ECP ampliada consiste en que los alumnos pueden hacer una prórroga de su formación en centro de trabajo.
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¿Qué es lo que nos supone esto a nosotros? Simplemente que el alumno participa durante más tiempo en la formación y en la disponibilidad que tiene hacia la empresa.
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A la empresa no le ocasiona ningún coste y el alumno sí se ve favorecido por este tipo de formación.
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Puede durar hasta mil horas y posteriormente la empresa suele contar con el alumno gracias a esta larga experiencia que ha tenido con él.
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Ya para terminar en lo que se refiere a la formación en centro de trabajo, llegamos a Europa y esto es la gran oportunidad a traer de los programas Erasmus.
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¿Objetivos a destacar? Uno de los objetivos es mejorar la calidad de la formación personal en Europa.
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Segundo, ofrecer a los alumnos y a los profesores de estas enseñanzas oportunidades de movilidad para aprendizaje y cooperación entre iguales a nivel europeo.
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Tercero, contribuir a mejorar las posibilidades de empleo y las habilidades personales, a potenciar la competitividad de la economía europea y a incrementar la competencia lingüística de nuestros alumnos.
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Tened en cuenta que esto es tanto para alumnos como para profesores, ¿de acuerdo?
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Es tremendamente positivo y ayuda muchísimo a la madurez de nuestros alumnos.
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Las estadísticas nos dicen que la mayor parte de alumnos que han estado haciendo formación profesional en Europa,
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han hecho proyectos, programas Erasmus, han salido muy beneficiosos y muchos de ellos han encontrado trabajo después de ello.
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¿Cuáles son los tipos de movilidad que nos ofrece Erasmus para la FP?
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Tenemos un programa para FPB y grado medio y otro para la formación de grado superior.
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En grado medio y FPB tenemos dos programas, uno corto y uno largo.
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Son gente, alumnos, en este caso poco maduros probablemente, por lo tanto son periodos más cortos,
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pero muy interesante y poco conocido es el Erasmus Plus para estos dos grupos de alumnos,
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que pueden realizar sus prácticas después de terminar, al año siguiente,
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cuando tienen algo más de madurez y tienen un interés mucho mayor por encontrar un trabajo y tener esa formación.
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¿Qué es lo que hay para los alumnos de grado superior? Pues tenemos otros dos, tres tipos de movilidades.
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Esta movilidad puede ser corta o larga. En la movilidad corta, el alumno va máximo tres meses
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y en la movilidad larga puede ir hasta un año. El 80% de los alumnos está muy interesado,
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pero no todos pueden acceder, pero la participación en estos proyectos es muy interesante.
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Luego vosotros como profesores también podéis participar, podéis hacer intercambios
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y podéis participar también animando a vuestros alumnos a que se formen en estos ámbitos europeos.
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Es muy importante que se mejore la habilidad y la competencia lingüística,
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quizás es el mayor problema que tenemos en España.
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A través de estos programas se mejora muchísimo.
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Todos los proyectos de movilidad se hacen a través del SEPIE, de los programas Erasmus
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y a través de dos proyectos que son el K1 y el K2.
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Estos son los primeros, el K1 son de movilidad para personas por motivos de aprendizaje
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a los que pueden ir tanto alumnos como profesores.
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y luego está el K2, que son para intercambiar proyectos entre distintos países de profesionales que se dedican a lo mismo.
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Toda la información sobre los proyectos Erasmus los podéis encontrar en estos enlaces.
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Hay muchísima información y os animo a que os metáis en todos ellos para poder sacar aquellos que se ajusten más a vuestro centro,
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a vuestras personas y a vuestros alumnos.
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Bueno, para terminar esta presentación, un breve recorrido sobre cómo está organizado el sistema educativo en España
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y cómo la formación profesional nos va a permitir coger a personas desde los niveles más básicos
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y hacerlos o poderlos permitir que avancen hasta los más altos.
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El primer nivel es la formación profesional básica. La verdad es que no está muy valorado,
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pero es muy importante porque sirve para integrar dentro del sistema educativo
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a personas que por distintos motivos no han tenido oportunidad de superar los niveles más básicos de nuestro sistema educativo.
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¿Cómo se puede hacer? No es lo importante.
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Se puede acceder, ya lo sabéis, los que tienen cumplidos 15 años, menos de 17, hayan cursado la ESO el primer ciclo.
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Bueno, pero lo más importante es que una vez que cursan la formación profesional básica, no termina ahí su formación.
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tienen la posibilidad de seguir hacia otros niveles.
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¿Dónde puedes ir después de hacer la formación profesional básica?
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Puedes ir a trabajar en trabajos de cualificación de nivel 1 correspondiente al título que han obtenido
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o pueden acceder a los ciclos formativos de grado medio que corresponden también a su especialidad.
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Una vez que hemos visto cómo pueden pasar de FPB a grado medio, vamos a ver el grado medio.
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Ya hemos visto que los niveles de formación de grado medio pueden acceder las personas que vienen de formación profesional básica,
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pueden venir de la ESO o pueden venir también de un bachillerato.
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Pero lo más importante, igual que antes, no es quién accede, cómo accede, sino que una vez que termina no se acaba ahí su formación,
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sino que el alumno puede seguir formándose.
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De tal forma que un alumno que ha hecho grado medio podrá optar a hacer cualquier otro título de grado medio
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pero, más importante, puede acceder al grado superior y seguir formándose.
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Bueno, una vez que el alumno termina este grado, también puede optar a trabajos,
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a un trabajo también que le da la cualificación por haber tenido el título de grado medio, nivel de cualificación 2.
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Y ya por último, lo que quiero decir es el nivel último de la formación personal, que son los ciclos de grado superior.
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Estos ciclos de grado superior tienen acceso a personas que vengan de otros grados superiores,
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de ciclos de grado medio, de bachilleratos, pero muy importante,
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os vais a encontrar alumnos que vienen de la universidad, vuelven a la FP,
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porque es aquí donde van a encontrar potencialmente la oportunidad de encontrar un trabajo.
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Entonces, no os llame la atención cuando veáis el perfil de vuestros alumnos porque es muy variado.
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Los ciclos de grado superior están muy valorados, tienen una formación muy buena y las empresas los demandan muchísimo.
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Por eso hay personas que vuelven desde la universidad a los ciclos de grado superior.
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¿Qué pueden hacer los alumnos después de terminar el grado superior?
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Podrán buscar trabajo, lo que acabo de decir, las empresas les demandan mucho, tienen muy buena formación
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y además tienen el mejor de los perfiles para determinados trabajos.
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¿Qué pueden hacer también? Pueden ir a otros ciclos de grado superior.
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¿Y qué pueden hacer también después de eso?
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Pues pueden ir a una formación universitaria de grado para terminar su formación al máximo nivel.
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Como podéis ver en este corto recorrido, un alumno puede haber empezado en la formación profesional básica,
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haber accedido a la de grado medio, haber accedido a la superior y terminar haciendo una carrera universitaria.
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Animarlos, es fácil, animarles, a ellos les va a costar, pero vosotros tenéis que intentar seguir con ellos
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porque tienen que dar lo máximo y vosotros vais a estar ahí acompañándoles.
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Muchas gracias por vuestra atención y espero que esto que os he dicho os sirva para animar mucho a vuestros alumnos
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y a través de vosotros consigan llegar y hacer lo más que puedan de ellos mismos.
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Muchas gracias.
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